2012年教育部颁布的《关于全面提高高等教育质量的若干意见》提出，加强实验室、实习实训基地、实践教学共享平台建设，重点建设一批国家级实验教学示范中心，国家级大学生校外实践教育基地、高职实训基地。在教育部的组织下，国内许多高校在实验教学方面加大了投入力度，北京邮电大学、中山大学、广州工业大学等高校在部分专业教学中已经建立起完善的实验教学体系、成熟的开放共享管理制度，在创新能力、实践能力培养方面做出了大量有益探索，培养了大批优秀人才。近年来，军队院校也建立起一批国家级实验教学示范中心，但由于过去的发展注重建设，轻视管理，导致大量资源没有实现充分的开放共享，因此开展军队院校国家级实验教学示范中心的开放共享模式研究，是中心快速发展的必然要求。

　　1　开放共享需求分析

　　2　开放共享管理改革思路

　　3　开放共享运行模式

　　4　网络教学管理信息系统的构建

　　5　结束语

　　军队院校国家级实验教学中心通过不断深化开放共享，有效发挥了中心的实验教学资源和人才资源优势，为院校学员和部队干部士兵自主学习提供宽松的条件，并通过网络教学管理信息系统建立院校部队交流机制，拓展了中心与部队学习交流的渠道，促进了实验教学资源的快速更新，对提升中心人才培养质量和服务部队能力具有重要意义[5]。

　　参考文献

　　[1] 任颖,李华伟,吕红.军校实验室开放模式探析[J].中国现代教育装备,2014,21(205):33-35.

　　[2] 李天鹏,傅孝忠,戴祥军. 军队院校实验室可持续发展的思考[J].实验科学与技术,2010,8(6):164-166.

　　[3] 高欣宝,向红军.军队院校专业实验室的开放与管理[J].实验科学与技术,2011,9(6):164-169.

　　[4] 张文娜,熊飞丽,叶湘滨.深化军队院校实验教学改革的探索与实践[J].实验技术与管理,2010,27(8):161-163.

　　[5] 徐敬青,孙福,高兴勇,周鹏.弹药保障与安全性评估实验教学中心实验教学改革研究[J].实验技术与管理,2016(8):206-209.

徐敬青 高兴勇 范志锋 崔平 军械工程学院