2018年4月，教育部正式发布《教育信息化2.0行动计划》，明确了深入推进“三通两平台”、信息技术与教育教学深度融合、构建一体化“互联网+教育”平台的重要任务。

　　实验室是大学生检验理论学习效果的地方，更是培养大学生创新创业能力和素养的重要场所。但由于高校长期以来重教学和科研、轻实验，实验室大多只是本科教学和教师科研的辅助，处于学校管理的边缘地带。由于管理理念、技术水平等因素影响，实验室管理规章制度陈旧，教师普遍不重视规章制度，实验室设备管理混乱，实验人员技术水平不高、缺乏成长空间。这些都严重影响了高校实验室的健康发展。因此必须加快实验室信息化建设水平，推动高校实验室的发展，使得物尽其用、人尽其才。

　　目前，各高校都已加快实验室信息化建设的步伐，以保障高校实验室教学和科研的顺利开展。如电子科技大学罗正祥等开展了高校实验室管理信息化方面的研究，阐明了提升实验室信息化管理水平的重大意义;空军指挥学院隋继学等围绕实验室信息化管理，建议从选择最适合的信息化管理系统、拓宽资源共享的途径、普及基本的信息化知识、建设一支高素质的信息化人才队伍、制作在线实验室平台等方面提高实验室的信息化管理水平。

　　1 实验室管理存在的问题

　　2 制度体系化 资源透明化 平台一体化的实验室信息化建设方案

　　3 结语

　　高校实验室作为培育人才的重要场所，其信息化建设水平的整体提高必将大大提升实验室的管理效率、实验设备的利用率以及实验员的工作效率。本文通过对我院实验室信息化建设的现状分析及策略研究，提出“制度体系化、资源透明化、平台一体化”的信息化建设方案，建立了完善的实验室管理制度，实现了实验设备全生命周期管理以及资源使用数据的透明化管理。通过平台一体化整合实验室信息和资源共享，为高校教学和科研服务，为管理者做出决策提供指导，为发展实践性较强的学科提供数据支撑，并最终建立起能实现开放、共享、全生命周期监管的实验室信息化管理体制和管理模式，促进了高校实验室管理的高效、便捷、 准确和安全。

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关鸿耀 高海涛 李永红 顾伟　南京工程学院机械工程学院