旋转机械在工业领域应用广泛，由于其机械结构复杂，运行工况多变，极易产生各种故障，给设备带来不良后果[1-2]。因此，在机械类专业教学中，对学生进行机械原理和机械设备运行可靠性的教学十分必要[3-4]。针对山东大学本科生课程机械原理、机械设计、机电传动控制以及研究生的科研需求，本文设计了一种旋转机械运行大数据综合实验云平台系统。该系统以典型旋转机械实验台为机械本体，能够提供包括典型旋转机械结构模拟、典型机械故障模拟、远程机电控制以及可扩展“云”开发在内的多种功能。它为本科生深入理解机械设备运行可靠性，掌握物联网通信和机电控制原理，了解大数据、云计算、数据库以及人工智能等技术提供了学习平台，为研究生开展实验研究及科学研究提供了设备支撑。

　　1 旋转机械运行大数据综合实验云平台简介

　　2 系统组成

　　3 教学资源

　　4 结语

　　旋转机械运行大数据综合实验云平台操作简便，结构典型，能够模拟典型机械/机构的工作原理和结构;功能齐全，可提供机械原理与机械设计类、工程测试与检测技术类以及智能制造工程类课程实践教学资源;具有友好的人机交互界面和丰富的可视化界面，满足学生的实验需求。

　　该实验云平台系统属于综合开发性实验设备，具有以下几个特点：一是立足机械类专业实验教学环节，使学生了解在互联网下设备控制及数据处理方法，有助于学生对智能制造工程应用和工程设计的理解;二是通过机械结构类、分析控制类、状态测试类资源的组合应用，改善了以往单一的教学和学习模式，使课堂更具趣味性;三是实验教学过程采用以问题为导向、项目驱动、学生自主学习和教师远程辅导方式，能够很好地培养学生动手能力和创新意识。该实验云平台系统具有远程控制功能，可实现线上线下互动实验，具有开放的全方位理论实践教学环境和资源，为远程实验提供方案，受到国内多所高校的青睐。

　　参考文献

　　[1] 雷亚国,贾峰,孔德同,等.大数据下机械智能故障诊断的机遇与挑战[J].机械工程学报,2018,54(5):94-104.

　　[2] 段朋云,姚胜卫,丁晓红,等.机械基础综合实验教学改革初探[J]. 科教文汇(上旬刊),2019(9):62-63,72.

　　[3] 王俊.面向研究型人才培养的机械故障诊断教学改革[J].中国现代教育装备,2020(11):104-106.

　　[4] 李宁,范勤,王志刚,等.机械设备故障监测与诊断本硕博系列课程教学改革[J].中国冶金教育,2014(3):28-30.

　　陈子旭1,2,3 卢国梁1,2,3 叶新来1,2,3 朱振杰1,2,3 姜兆亮1,2,3

1.山东大学机械工程学院

2.山东大学高效洁净机械制造教育部重点实验室

3.山东大学机械工程国家级实验教学示范中心