情景模拟教学是近年新兴的一种教学法。在情景模拟教学过程中，教师要先根据教学内容布置相关的教学场景，然后指导学生在高度仿真的环境中进行学习和操作，以此突出实践教学的针对性和趣味性[1-3]。情景模拟教学法自提出和被引入护理学实践教学以来，受到了师生的普遍欢迎和好评。在此背景下，我院为了进一步突出情景模拟教学的诸多优势，将全息投影技术引入情景模拟教学的授课过程中，具体教学过程包括实践操作知识点独立教学、全息投影教学环境准备、情景模拟法教学、学生模拟操作、操作后集体讨论和课后总结等几部分。现总结教学经验如下。

　　1 现阶段情景模拟教学的问题分析

　　2 全息投影技术与情景模拟教学融合的必要性分析

　　3 全息投影技术与情景模拟教学融合教学模式教学步骤

　　4 全息投影技术与情景模拟教学融合教学模式的教学效果

　　5 全息投影技术与情景模拟教学融合教学模式的建议

　　6 结语

　　在护理实践教学方面，常规的教学法主要以演示为主。近年来，由于情景模拟教学比演示更能突出实践操作的教学效果，因此越来越多的高校将情景模拟教学引入教学工作中。但情景模拟教学的开展和实现，需要以环境、场景和设备等多种条件为前提，以往只能通过虚拟现实等技术或完全依靠人工布置摆放的方法实现。在教学过程中，存在操作演示缺乏逼真度和费时费力等弊端，影响了教学效果。针对以上问题，我院将全息投影技术与情景模拟教学相结合，凭借全息投影技术虚实结合的特点，有效弥补虚拟现实技术和人工布置场景的弊端，取得了很好的效果。

　　参考文献

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金鑫　吉林医药学院附属医院内分泌血液科