课外阅读是语文教学的重要组成部分，也是提高学生阅读能力的有效手段。苏霍姆林斯基曾说：“让学生变聪明的方法，不是补课，不是增加作业量，而是阅读、阅读、再阅读。”《义务教育语文课程标准(2011年版)》(简称课标)中更是强调：“要培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。”由此可见课外阅读的重要性。为了培养学生课外阅读的兴趣和能力，笔者在小学语文教学中充分发挥数字图书馆的优势，通过采取措施，有效促进了课外阅读教学的发展，提高了课外阅读教学的效果。

　　一、数字图书馆资源在课外阅读教学中的优势

　　二、利用数字图书馆资源促进课外阅读教学的具体措施

　　三、利用数字图书馆进行课外阅读需要注意的问题

　　四、结语

　　数字图书馆作为一种“基于网络环境的共建共享的可扩展的知识网络系统，以及可以实现跨库无缝链接与智能检索的知识中心”，为课外阅读提供了更为广阔的平台，对课外阅读教学具有积极的促进作用。通过两年多的实践，笔者发现学生的阅读兴趣明显提高了，阅读范围和阅读量明显扩增，语言表达能力、理解能力和应用能力等也明显增强。相信只要不断探索和总结，就一定能使数字图书馆资源成为促进课外阅读教学的有效途径。

　　参考文献

　　[1] 张宇锋.巧用数字图书馆提高课外阅读效果[J].语文建设,2013(8):100.

　　[2] 马小波.如何在小学语文教学中培养学生的语文素养[J].新课程教学(电子版). 2019(21):6.

　　[3] 侯婵.乡土资源在语文课程中的开发与利用[J].教育观察,2016(4):24-25.

唐美玲　山东省沂源县南鲁山镇中心小学