在2018年的第84届世界图书馆和信息大会上，国际图书馆协会联合会(IFLA，简称国际图联)正式发布了主题为“我们的愿景，我们的未来：一个强大、联合的图书馆联盟，助力信息互通的文明参与型社会”的《全球愿景报告》。报告从关注图书馆自身可持续发展的角度提出了两大发现、六大核心问题、十大挑战、十大机遇以及未来发展愿景，为建设一个全球性的图书馆联盟绘制了发展蓝图。这是国际图联首次将全球图书馆领域代表汇集在一起，协作确定图书馆共有的价值观、优势、挑战和机遇[1]。

　　目前，民办中学即使有图书馆，使用也常常受限;即便使用也存在使用不充足的现象，极不符合新时代发展要求。图书馆要实现资源利用率的最大化、与学校的教育目的相契合、发挥图书馆信息资源的优势、积极挖掘图书馆现有信息资源，就必须改变过去静止的、无效的、僵化的、“一厢情愿”的供给方式，而让图书流动起来、“活起来”，吸引师生主动来图书馆阅读。2016年1月18日，习近平总书记在省部级主要领导干部学习贯彻党的十八届五中全会精神专题研讨班上发表重要讲话，对供给侧结构性改革做了详细解释，明确了供给与需求的关系：“没有需求，供给就无从实现，新的需求可以催生新的供给;没有供给，需求就无法满足，新的供给可以创造新的需求。”[2]因此，民办中学图书馆必须做好供给侧的服务改革，参与联合的图书馆联盟，为师生创造更多的需求，这也是笔者思考的重点。

　　一、民办中学图书馆与公共图书馆的合作诉求分析

　　二、民办中学图书馆与公共图书馆合作存在的问题

　　三、民办中学图书馆与公共图书馆的合作对策

　　四、结语

　　新时代，民办中学图书馆发展要有新思路，要摆脱发展困境，不应该沉浸在自己封闭的世界里，而要积极主动开展与公共图书馆的合作，参与图书馆联盟，助力构建信息互通的文明参与型社会[1]，满足读者更多新需求，推动民办中学图书馆事业发展。

　　参考文献

　　[1] 徐路,姜晔,徐雅宁.我们的愿景,我们的未来—国际图联《全球愿景报告》核心内容解读与分析[J].图书馆杂志,2018(9):13-19.

　　[2] 习近平在省部级主要领导干部学习贯彻党的十八届五中全会精神专题研讨班上的讲话(2016年1月18日)[EB/OL].http://cpc.people.com.cn/n1/2016/0510/c64094-28337020.html.

　　[3] 联合国教科文组织公共图书馆宣言1994[EB/OL].https://baike.baidu.com/item/联合国教科文组织公共图书馆宣言1994/6460328?fr=aladdin.

　　[4] 国际图联儿童图书馆服务发展指南 (Guidelines for Children's Library Services)[EB/OL].https://wenku.baidu.com/view/ded6e3eb19e8b8f67c1cb954.html.

　　[5] 文化部关于进一步加强少年儿童图书馆建设工作的意见

　　[EB/OL].http://www.gov.cn/zwgk/2010-12/14/content_1765361.htm.

　　[6] 广州市公共图书馆条例[EB/OL].http://www.gzlib.gov.cn/ztPolicies/13048.jhtml.

　　[7] 中华人民共和国公共图书馆法[EB/OL].http://www.gov.cn/xinwen/2017-11/05/content_5237326.htm.

　　[8] 教育部关于印发《中小学图书馆(室)规程》的通知[EB/OL].http://www.moe.gov.cn/srcsite/A06/jcys_jyzb/201806/t20180607_338712.html.

　　[9] 阿米巴经营模式[EB/OL].https://baike.baidu.com/item/阿米巴经营模式/7412101?fr=aladdin.

　　[10] 服务质量差距模型[EB/OL].https://baike.baidu.com/item/服务质量差距模型/2546207?fr=aladdin.

宣泽科　广州市南武实验学校图书馆