高校实验室是培养创新人才的重要阵地，是科技创新的主要场所，是向社会提供服务和展示高校水平的窗口，因此，如何加强实验室建设，提升实验教学水平，成为各高校教学改革的重要内容[1-3]。开展实验仪器设备自行设计和研制活动，是提高实验教学质量、提升实验教学水平、更新实验项目与内容、提高教师及实验技术人员业务能力的重要手段，对促进实践勤俭办学理念、实验室建设和实现实验室可持续发展具有重要意义[4-5]。

　　无机化学实验是学生进入大学后，在化学实验技能方面受到系统和严格训练的开端。它不仅为学习无机化学的基础理论提供了依据，也为后续课程的实验打好了基础，还为以后独立进行科学实验和科学研究起了开路铺石的作用。物质的制备、分离和提纯是无机化学实验中非常重要的部分，在暨南大学第三版《无机化学实验》教材中，也增加了该部分的内容，以期加强培养学生的动手、分析能力，进一步提高实验课的质量[6]。

　　本项目紧密结合无机化学实验教学实际情况，设计制备了一套集成式实验台，有效解决了原有实验设备的一些问题，提高了教学实验效率，改善了实验教学环境和质量，也提高了教师及实验技术人员的业务水平。

　　1 研究背景

　　2 自制设备实践

　　3 教学应用及评价

　　4 结语

　　实验教学是培养学生创新能力的重要手段，是连接理论与实践的重要桥梁[10]。自制实验设备的开发研制，是提升实验教学水平的重要手段。我校紧密结合教学实际，开发研制了集成式实验台，有效解决了原有无机化学实验中加热效率低、称量过程久、实验准备过程烦琐等问题，增强了实验技术人员分析问题、解决问题的能力，加深了对相关实验课程的认识。同时，也为提高实验教学效率和质量、改善实验教学环境，起到了良好的作用。

　　参考文献

　　[1] 左铁镛.高等学校实验室建设的作用与思考[J].实验室研究与探索,2011(30):1-5.

　　[2] 王大刚,曾玉祥,潘成军,等.高校实验室安全管理和建设探索[J].实验室研究与探索,2020(39):296-299.

　　[3] 张大中,杨平,张高勤,等.自制仪器在南林大土木工程实验教学中的应用[C].高等学校土木工程专业建设的研究与实践,2008:524-528.

　　[4] 张军,张晨旭,刘林.以提升大学生创新能力为目标的设备自制[J].中国现代教育装备,2018(5):4-5,15.

　　[5] 段体兰,刘文宏,窦焰.浅谈自制设备在基础化学实验教学中的应用[J].实验科学与技术,2016,14(3):59-60,140.

　　[6] 郑文杰,杨芳,刘应亮.无机化学实验[M].广州;暨南大学出版社,2010.

　　[7] 李湘丽,袁廷香,闫吉美.无机化学实验室酒精灯安全使用预防探讨[J].化工设计通讯,2019,45(11):114-115.

　　[8] 孙黎颖,王程杰.酒精灯火焰的温度及实验室加热源[J].化学教学,2017(11):92-96.

　　[9] 王大刚,陈少军.一种集成实验台[P].专利号/申请号:202022398398.2,2020.

　　[10] 关雪梅.浅谈高校实验教学的重要性[J].实验室科学,2005(4):17-19.

王大刚 曾玉祥 陈少军　深圳大学材料学院