高校实验室集中了高校主要的技术设备和教学资源，对教学、科研和技术开发等形成了强大的支撑[1]，面对高等教育内涵式发新要求，高校实验室设备配备完整与及时满足实验实践教学是体现高等教育教学规模及办学水平的重要标志。其中，器材设备的完整配备是教育教学单位内外协调的结果，而如何实现及时满足实验实践教学却是单位内部有机运作协调配合的结果，这其中蕴含了高校实验室器材设备绩效管理与养护的问题。因此，建立合理高效的绩效管理制度并养护好这些仪器设备，使其能更好、长效地为教学、科研及社会服务，成了当今高校实验室管理中需要深入研究的一项课题[2]。

　　1 高校实验室器材设备管护现状与分析

　　2 多元精准细化维护路径成就实验室效能最大化

　　3 创新前行的土地资源管理实验室

　　2017年1月，教育部、财政部、国家发展和改革委员会印发《统筹推进世界一流大学和一流学科建设实施办法(暂行)》，同年10月18日，习近平总书记在党的十九大报告中明确指出，要“加快一流大学和一流学科建设”。海南大学土地资源管理实验室以多元精准细化方式及时高效地完成对专业器材设备的管理与护养，推动本专业科学化发展。这一做法只是专业实验室推进教学改革理论发展与实践创新中的一环，土地资源管理系13名教师依然在这条路上不断努力，为实现培养“世界一流人才”的目标而不断推进专业教育教学内涵式发展。

　　参考文献

　　[1] 张海峰.“双一流”背景下的一流实验室研究[J].实验技术与管理,2017,34(12):6-10.

　　[2] 董伟.如何做好实验室仪器设备的维护保养工作[J].现代服务,2011(8):206-207.

　　[3] 朱军等.高校实验室管理机构设置及其职能的探讨[J].中国现代教育装备,2011(15):57-59.

　　[4] 储伟光,周文平,范宪周.实验室环境建设与管理[J].实验技术与管理,2001,18(2):10-13.

　　[5] 阮源萍.提高高校化学实验教学中心的软实力[J].实验室研究与探索,2001,18(2):10-13.

　　[6] 代君.实验室工作人员素养[J].现代经济信息,2012(10):82.

　　[7] 刘彦玲.高效实验室维护策略研究[J].实践与探索,2012(2):268.

　　[8] 裘立群,汪建民,艾仕云,等.大循环模式下实验仪器设备的科学管理与维护[J].实验室研究与探,2010(1):161-163.

　　[9] 徐涵庆.建设化工原理实验室的体会[J].实验室研究与探索,1997(6):104-106.

　　[10] 李乐霞,康金玲,郭艾青.医学物理实验课循环教学的实践与探讨[J].医学教育探索,2006 5(11):1015-1016.

　　[11] 陈华东,任耀军,刘永泉,等.实验室管理机制及运行模式研究[J].实验技术与管理,2016,33 (1):232-235.

　　[12] 张宝玉.数字语言实验室的管理与维护[J].实验室科学,2006(3):98-100.

赵红亮　海南大学公共管理学院