随着基础医学实验改革的深入，医学类高职高专院校办学规模不断扩大，为了满足日益增长实用性医学人才培养需求，实验室在建设和管理方面有了跨越式的发展。医学实验资源作为教学和科研的基础和载体，在课程建设、办学水平评估、医学人才培养方面起不可替代的作用。

　　1　选题的背景

　　2　研究目标

　　3　研究解决的主要问题

　　4　高职高专院校实验资源共享研究实施方案

　　5　研究的意义与价值

　　通过对医学类高职高专院校基础医学实验资源共享机制的探索，面对高职高专基础医学实验资源有限、师资力量相对不足、实验室管理模式落后、功能单一、使用率较低、学生动手能力不强等问题，努力探索实验室管理方式的变革，通过资源的优化配置、整合资源、合理使用人才，促进实验教学改革，充分发挥出实验室资源的整体效益。本课题以高职高专基础医学实验室为依托，着重加强基础医学实验资源整合、重组与共享，为提高实验室素质，增强实验室活力，利用有限资源获得最大投资效益奠定更加坚实的基础，为其他高职高专院校基础医学实验室的改革、实验资源共享提供借鉴。

　　参考文献

　　[1] 张军,吴春雷.关于高校实验室开放的几点思考[J].教育与职业,2013(15):161-163.

　　[2] 谭孝翠,毛缝银,张利.加强实验室开放管理，促进资源有效利用[J].实验科学与技术,2014,8(6):77-78.

　　[3] 潘蕾.基于资源共享的实验室管理体制改革与实践[J].实验技术与管理,2013,27(12):205-207.

汪春红 赵学峰 张健 兰凤英 王东辉 孙吉凤 长春医学高等专科学校