1　问题的提出

　　作为计算机技术、网络技术、多媒体技术和现代教学方法相结合的产物，多媒体教室已经越来越受到高校教学的重视，承担着保障教学顺利进行的使命。在这种环境下，管理人员要第一时间积极维护设备，帮助教师解决问题，为师生提供良好的多媒体学习环境;教师要学会正确使用多媒体设备以进行多媒体教学。管理人员的管理模式是否优化，管理人员与教师之间、管理人员与学生之间、多媒体设备和课室环境与主体之间的关系是否和谐，都直接影响到教师能否开展有效教学，学生能否在优越的学习环境中产生有效的学习。因此，对多媒体教室管理如何实现精细化和生态化管理进行研究，有一定的实践指导意义。

　　2　多媒体教室的生态化管理

　　3　多媒体教室的精细化管理

　　4　结束语

　　高校多媒体教室管理是一项烦琐且复杂的工作，新型的管理需要由过去单一的职能向更专业的全面服务转化，管理方式要实现精细化和生态化管理，这样才能更好地为教学营造良好的环境，更好地服务教学。

　　参考文献

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吴梓旭 中山大学新华学院