高校仪器设备是学校进行教学、科研和社会服务的重要物质载体，建设高水平大学离不开仪器设备的支撑[1]。随着国家对高校学科建设的实施，高校仪器设备的建设水平得到了进一步改善和发展。“在新形势下如何保证仪器设备的正常运行为高校的人才培养工作提供保障”成为仪器设备管理的一项重要课题[2]。提高设备仪器维修管理水平是维护仪器设备正常运行、延长仪器设备尤其是大型仪器设备使用寿命的有效途径，是保障学校日常工作顺利开展的有力抓手，是推动仪器设备管理水平提升的重要助力。

　　1 我校仪器设备现状

　　2 仪器设备维修存在的问题

　　3 有效策略

　　4 对维修管理的思考

　　5 结语

　　高校仪器设备不断增加和更新换代，给维修工作不断带来新的挑战。立足学校校情，发现和总结在仪器设备维修中存在的问题，建立全面有效维修管理的解决机制是做好仪器设备管理的重要抓手。在新形势下，需要进一步完善实验室仪器设备维修管理的机制体制，配合上下游业务链做好仪器设备和国有资产的管理工作。

　　参考文献

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　　[3] 岳鑫隆,张欣,张瑞鹏.高校教学仪器设备维修体制与机制的思考与探索[J].实验室研究与探索,2019,38(7):278-279,289.

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　　[6] 庄宪骥,魏玲,宫峰.仪器设备维修管理模式的实践与探讨[J].实验科学与技术,2012,10(6):305-308.

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　　[9] 刘玉华.分析精密医疗器械设备维修与保养的必要性[J].科技经济导刊,2019,27(13):85.

　　[10] 徐勇,王正聪.实验技术队伍建设研究的内容分析及其实践[J].实验室研究与探索,2009,28(11):213-316.

　　[11] 周正.实验室仪器设备的管理与维护[J].中国纤检,2015(21):62-65.

韩晓敏 苏冠元　天津商业大学国有资产与实验室管理处