突发公共卫生事件，是指突然发生，造成或者可能造成社会公众健康严重损害的重大传染病疫情、群体性不明原因疾病、重大食物和职业中毒以及其他严重影响公众健康的事件。近年来，国内外突发公共卫生事件频发，而影响最大的莫过于今年的新型冠状病毒肺炎疫情(简称疫情)。突发公共卫生事件根据性质、危害程度、涉及范围，可划分为一般(Ⅳ级)、较大(Ⅲ级)、重大(Ⅱ级)和特别重大(Ⅰ级)四级，Ⅰ级为最高响应。疫情暴发后，各省市纷纷启动了I级响应。在此背景下，各大图书馆也积极行动，开展了形式多样的“战疫情”服务，如国家图书馆制订了统筹推进疫情防控的相关工作方案，策划设计了“服务不打烊，战‘疫’进行时—国家图书馆抗击新型冠状病毒肺炎疫情资源专题库”等，国内学者也对疫情下图书馆的服务和未来发展方向提出了思考，但是目前尚无专门针对中学图书馆展开的研究。中学图书馆是图书馆体系的一环，也是学校的重要组成部分，特别受疫情影响，师生开始了线上教学，中学图书馆更应该发挥信息资源中心优势，助力教育教学，为师生提供服务。

　　一、疫情中师生对图书馆服务的需求

　　二、疫情之下中学图书馆的主要举措

　　三、中学图书馆开展服务启示

　　四、结语

　　一场疫情，打破了中学图书馆原有的“平静”，引发了新的思考，也带来了新的发展和机遇。在突发公共卫生事件中，中学图书馆作为一个有机体，应该与时俱进、转变思维，积极建立起与公共图书馆的畅通合作，利用新技术主动为师生提供服务，一方面有利于缓解师生对突发事件的恐慌焦虑，对教育教学提供辅助;另一方面也可以大大提高图书馆在师生心目中的形象，提升图书馆的品牌价值，增进图书馆的社会认知度，促进中学图书馆的发展。

　　参考文献

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廖建兰 广东省广州市铁一中学图书馆