中国梦就是要使我国成为世界强国，成就中国梦的一个重要基础是使我国成为制造强国。我们国家提出要经过三十年的努力，让中国成为全球领先的制造强国，因此国家已经出台了《中国制造2025》和《关于积极推进“互联网+”行动的指导意见》两个重要的文件。李克强总理在政府工作报告中提出了“互联网+”行动计划，推动了移动互联网、云计算、大数据、物联网等与现代制造业的紧密结合。“互联网+”行动计划必将对装备制造专业人才提出新的要求，“互联网+职业教育”时代正向我们走来。高职教育应该在“互联网+”时代来临之前做好高素质的技术技能型人才培养和储备，因此我们应该借力互联网优势以促进高职装备制造专业人才培养改革。

　　1　“互联网+”对装备制造人才的影响

　　2　“互联网+”对高职院校教育的影响

　　3　顺应“互联网+”装备制造专业建设对策

　　4　结束语

　　互联网与传统教育结合将成为未来职业教育的发展趋势。“互联网+”的教学模式，可以更好地激发学生的学习兴趣，更快地了解装备制造业的新动态，加快学习速度。为了培养出高素质装备制造业的综合型人才，让学生能更好地适应社会发展的节奏，借力“互联网+”的优势进行装备制造技术专业建设改革已势在必行。

　　参考文献

　　[1] 职业教育人才培养要提前嵌入三项“互联网+”新技能[EB/OL].http://www.mve.edu.cn/.

　　[2] 何云亮.“互联网+”对高校的冲击和重塑[J].曲靖师范学院学报,2015(5):58-60.

　　[3] 教育4.0：在“互联网+”的风口上飞[EB/OL]. http://mp.weixin.qq.com/.

　　[4] 浅析“互联网+”如何驱动制造业变革[EB/OL].http://www.gkzhan.com/news/Detail/54968.html.

谭海林 湖南化工职业技术学院机电工程学院