2017年，为了适应上海市科技创业中心建设的需要，培养国际化创新人才，黄浦区教育局与同济大学设计创意学院合作创办了以设计创新教育为特色的上海市同济黄浦设计创意中学。我校位于寸土寸金的外滩源，只有三栋楼，没有操场，没有室外空间，一切都只能在这有限的空间里做文章。怎样让这样的小空间发挥大作用，是我校在改造过程中重点考虑的问题。我校的改造以“设计”“创意”为主题词展开，紧扣课程实施和学生成长需求。

　　一、时尚多变的教学空间　拉动学习需求的生长

　　二、创意丰富的教学环境　促进学习热情的生长

　　三、有别以往的教学设施　撬动创新精神的生长

　　四、连接社会的教学场景　推动学习边界的生长

　　以问题为导向的项目式学习强调真实情境，我校周边的社区资源是我校项目式学习中真实情境的重要来源。因此，我校将门禁安防系统后移，使校门与门禁安防系统之间的空间成为我校与周边社区交互的核心区域，周边居民与游客可以自由进出这里。我校在该区域布置了展示栏，还不定期地举办学生课程成果展览、讲座直播等。周边社区也可以通过预约的方式在该区域举办各类活动。我校在实现知识外溢的同时也加强了与社区的沟通与联系。

　　如今，我校位于四川中路599号的校区即将开始改建。我校对同济大学设计创意学院的设计师提出的要求是：希望能把它打造成一本立体的教科书。所有的设计、所有的生长都指向学生学习方式的转变、学习动力的提升和学习效率的提高，并最终聚焦于学生核心素养的培育，即用设计改变教育，以教育设计未来。

　　(本文转自《上海教育技术装备》2020年总第011期)

张咏梅 上海市同济黄浦设计创意中学