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 教育科技  
录播教室灯光改造实践研究与应用
来源: 时间:2021-1-22 14:25:18
  [导读]综合考虑多种因素,了解光源的特性,选择合适的灯具,结合布光的专业知识,进行反复实践研究,形成了一套录播教室灯光改造的解决方案,能够改善拍摄条件和拍摄质量,展现优质的教学内容与教学水平。

  随着教学信息化的深入开展,从精品课、公开课、微课再到慕课,在线教育方兴未艾。这一趋势对课程视频制作不仅在数量上也在质量上提出了更高的要求。目前,各高校大量的课程视频都是在录播教室甚至是普通教室拍摄完成。但是很多教室由于客观条件的限制,制作的课程视频质量并不高。在拍摄课程视频的过程中,拍摄的图像常常出现对比度较低、色彩暗淡、还原度差等问题。同一间教室,在上下午、阴晴天的拍摄效果差别很大。教室灯光布局的不合理,整体照度不理想,在很大程度上影响了拍摄效果。特别是授课教师与身后投影屏幕的高反差画面也会影响授课效果。可见教室灯光条件是限制课程视频质量的一个关键因素。

  若要在普通教室制作优质的课程视频,对其灯光的改造势在必行。本文通过反复实践研究,综合考虑各种因素,结合布光的专业知识,从灯位、灯具的选择等方面提出了一套录播教室灯光改造的解决方案,供相关研究予以借鉴。

  1 教室灯光改造应注意的问题

  2 光源的基本单位

  3 LED专业级照明灯具的特点

  4 录播教室灯光的改造设计

  5 结语

  课程录制是各个高校教育信息化的一项重要任务,它不仅要客观反映教学的全过程,还要表现教师的教学思想和教学艺术,把优质的教学资源和教学水平展现出来。综合考虑各种因素,了解光源的基本知识,选择合适的灯具,结合布光的专业技巧以及反复实践研究,形成了一套录播教室灯光改造的解决方案。而且,把普通教室的灯光改造成LED专业灯光系统,不需要对教室原有走线和装修做大的改动,节省资金,改造费用低。经过改造的课程录播教室可以做到照度充足、光线柔和且均匀,这样课程拍摄的画面干净、层次清楚、立体感强,同时尽可能地去除了外界自然光的影响和干扰,录制效果大为改善。

  参考文献

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王凯 北京大学教师教学发展中心


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