2020年春季学期，受新型冠状病毒肺炎疫情(简称疫情)的影响，全国各地延期开学，并且按照教育部“停课不停教、停课不停学”的要求，开启线上教学模式。基于疫情背景下的小学思政课的开展显得尤其重要。如何利用新媒体技术开展好思政课成为学校和思政教师积极思考和探索的问题。

　　一、线上思政课的困境

　　二、新媒体技术的优势

　　三、新媒体技术与小学思政课的融合路径

　　四、结语

　　在互联网时代，作为思政教师应该合理利用新媒体技术与思政课深度融合，借此，思政课内容将更丰富和有价值，交流将更便捷和有效，评价将更高效和有针对性。在利用新媒体技术的同时，作为思政教师还应合理利用网络资源和生活资源，紧跟时代发展脉搏，精准把握学生现实需求，将精炼的教学内容以精巧的教学时机、精妙的体验场景精确地传导给学生，从而解决教育实际问题，满足青少年日益增长的学习需要，最终实现立德树人的育人目标。

　　参考文献

　　[1] 习近平在全国高校思想政治工作会议上强调：把思想政治工作贯穿教育教学全过程开创我国高等教育事业发展新局面[N].人民日报,2016-12-09(001).

　　[2] 习近平主持召开学校思想政治理论课教师座谈会[EB/OL].http://www.gov.cn/xinwen/2019-03/18/content_5374831.htm.

　　[3] 操菊华,卫杰.思政课教学精准供给的理论、价值与实践研究[J].学校党建与思想教育,2020(9):46-48.

高梅花　广州市越秀区云山小学