1 研究背景

　　2015年11月17日国务院总理李克强在主持召开“十三五”《规划纲要》编制工作会议时指出“要开门编规划，用好互联网、大数据等技术平台”。政府采购所沉淀的采购数据的价值纯度非常高，如果能够加以挖掘应用，政府采购工作也将会有更大的战略性期许。“跳出政采看政采”，政采事业才会更广阔、更重要、更繁荣。而数据让这一切成为可能。当前，教育在大数据理念与技术的冲击下，正在发生前所未有的变革。伴随教育数据的持续积累与深度挖掘，大数据在构建新型教育教学生态、课堂教学构建、学校数字化管理、教育装备效益评价等方面的作用日益凸显，教育已经迈入了数据驱动的新时代。2020年是“十三五”收官之年，进行2016—2020年教育装备大数据的抓取与呈现，十分适时，十分必要。

　　本研究力争通过政府采购项目数据的分析，呈现更多、更深的行业洞察。例如，筛选2016—2020年北京高校政采重大项目、关键项目业主的分析及中央部门直属高校、北京市属高校项目总览与明细等。利用数据分析，为科学采购、高效采购提供参考，使高校政府采购工作更加快速、精准，冀以提升高校资产管理的质量与效益，推进高校政府采购活动的治理模式和行政管理方式，体现高校教育装备工作科学化、精准化、智能化及特色化的内涵。

　　2 研究目标与方法

　　3 研究内容

　　4 数据分析

　　5 结果与讨论

　　6 结语

　　进入数字经济时代，数据是驱动社会发展的关键生产要素和新引擎，顺应趋势和潮流，运用好数据要素，打造精准、权威的行业洞察，有助于提升教育装备工作的质量与内涵。此次研究由于时间、经费的限制，数据采集的广度和深度还有所欠缺，数据分析的角度还有待拓展和深化，特别是满足不同服务对象的个性化需求，提供更有针对性、精准化的数据分析还有待进一步加强。《中国现代教育装备》杂志社作为《基于大数据分析的北京高校政府采购规模研究》课题的承接单位，将积跬步至千里，持续进行研究与探索。

张鹏1 艾伦2 陈锡章3　1.《中国现代教育装备》杂志社　2.首都师范大学