微课是指运用信息技术，按照认知规律，呈现碎片化学习内容、过程及扩展素材的结构化数字资源。微课之于课堂，有辅助教学的作用，给课堂提供了一种更高效的教学方式。微课之于阅读的作用不亚于课堂。

　　南京市电化教育馆启动“好书导读微视频”项目，第一批100部导读微课作品经过历时三个多月的制作与打磨，于2015年7月底上线。一经问世，新颖的阅读形式和精彩的内容就吸引了无数读者。上万名教师、学生、家长观看了这些图书导读微课。截至目前，此项目已在南京智慧教育资源平台发布了近500个导读微课作品。

　　此项目成果的发布是南京教育信息化资源建设道路上具有里程碑意义的一件大事，也是南京市阅读教学的一件大事，体现了信息化时代教与学内容和形式上的变革。

　　一、导读微课对学生阅读的作用

　　二、如何制作优秀的导读微课

　　三、结语

　　南京市电化教育馆很好地借用信息技术的优势，研发制作了适合不同学段学生阅读的好书导读微课。信息技术为教育教学服务，教师同样要积极地使用信息技术。在上好课的同时，教师还应致力于研究能够辅助提高教学质量的工具，让教学与现代技术更好地融合。

　　在导读微课的研发制作中，教师的作用无疑是第一位的。教师是学生心灵的导师。阅读是打开学生心灵的钥匙。导读微课将课外阅读指导与信息技术有机整合，让学生学会阅读，爱上阅读。希望教师好好运用导读微课进行阅读教学，使阅读教学真正融入学生的学习生活，让学生受益。

　　参考文献

　　[1] 张一春.微课建设研究与思考[J].中国教育网络,2013(10):28-31.

　　[2] 罗宾•威廉姆斯.写给大家看的设计书[M].苏金国,刘亮,编译.北京:人民邮电出版社,2009.

王静 南京市电化教育馆(南京市教育信息化中心)