2020年是中国教育现代化“十三五”发展的收官之年，也是我国中小学教育装备“十三五”发展的收官之年。在此之际讨论“十四五”时期中小学教育装备发展目标问题，是为了帮助有需求的单位，能够较好地在“十三五”发展的基础上来筹划和制订中小学教育装备“十四五”发展规划。任何一个发展规划最为核心的内容都是发展目标的确定，确定发展目标如此重要，是因为它既指明了发展方向，确定了发展任务，也是最终测量发展水平的指标和评价发展状况的依据。

　　一、教育装备发展目标的确定

　　二、核心概念界定

　　三、“十四五”时期教育装备发展内容

　　四、中小学教育装备发展规划中需要关注的数据

　　五、中小学教育装备“十四五”发展规划基本框架

　　六、结语

　　教育装备现代化是教育现代化的重要组成部分，同时也是教育现代化的物质保障，还能反映出教育现代化的发展水平。在教育装备现代化发展“十三五”收官之年，为教育现代化“十四五”时期发展目标做出科学的分析和精确的判断是教育装备研究与应用领域必须加以重视的重大问题。

　　中小学教育装备发展目标是中小学教育装备发展规划的核心内容，分析和确定发展目标要具有科学的方法，本文对此做了一些必要的初步探索工作，希望能为中小学教育装备发展规划制订有需求或有兴趣的人们提供有益的帮助。

艾伦　首都师范大学