保证实验操作人员的人身安全和实验设备及辅助设施的正常运行,是保证学校顺利开展实验教学活动的基本要求,所有高校实验室安全工作皆围绕此展开[1-4]。
高校实验室安全管理从全局角度来看,主要侧重于理工类实验室安全管理,特别是化工、生物、医药类实验室的安全管理,因为其在开展实验过程中,需要接触化学试剂、实验废弃物等有害物质,因此在高校实验室安全管理中一直属于重点关注的领域[5-7]。
当前实验室安全存在的问题主要体现在以下几方面[8-11]:一是部分大学生安全意识不强,实验课之前的安全教育往往流于形式,学生没有认真执行。二是实验室安全管理制度多从全校层面上进行设计,尽管完整、齐全,但落实到每一个实验室缺乏具体的、有针对性的条文,对一些实验室而言,仅能起到一种泛泛的警示作用。三是对理工类实验室安全缺乏分类管理,不能达到真正有效的安全管理效果,无法在实验事故发生之前及时有效处置好问题,减少人身安全风险和降低设备损失。
实验室安全管理的内容和要求具体到实验室必须是明确的[12-13],而学校全局范围内的实验室安全管理制度只是起到纲领性的指导作用[14],因此除所有实验室都必须执行的防火、防盗安全措施之外,不同的专业实验室需要根据各自的专业特点,对安全管理内容和实验操作规范进行具体的细分设计[15]。
微机原理与接口实验室作为计算机应用技术实践的重点实验室,由于所配备的实验仪器(主要包括微机接口实验控制箱、配套计算机以及相应的辅助器件),安全操作要求与生物、医药、化工类实验室以及强电类实验室操作存在显著不同,因此需要在学校整体实验室安全管理的基础上,对微机原理与接口实验室的安全管理方案进行具体设计,形成专用于计算机应用类实验室的安全管理方案。
1 微机原理与接口实验室安全影响因素分析
2 微机原理与接口实验室安全管理方案设计
3 结语
高校实验室安全管理的目的是维护实验操作人员的人身安全和实验仪器设备的资产安全,防止实验事故的发生,保障实验教学工作的正常进行。高校实验室安全管理影响因素涉及方方面面,本文从软、硬件两方面对其进行了归类分析,并依据分析结果,对微机原理与接口实验室的安全管理方案进行重新设计,提出了微机原理与接口实验室安全管理实施方案。新方案的实施,使得实验室安全状况得到进一步加强和改善,获得了良好的安全管理成效。本文的研究成果可为计算机应用类实验室的安全管理、建设工作提供一定的参考。
参考文献
[1] 宋毅,高东锋.新时代高等学校教学实验室安全管理体系与管理能力提升实践[J].实验技术与管理,2020,(1):1-2,9.
[2] 教育部.教育部办公厅关于加强高校教学实验室安全工作的通知[J].实验室科学,2017,20(2):22.
[3] 陈晶晶.高校实验室安全管理评价体系的研究[D].上海:华东理工大学,2013.
[4] 王国田,魏万红,何朝龙.地方综合性大学实验室安全教育模式研究[J].实验技术与管理,2018(1):273-276.
[5] 肖源,张卯,吴照亮.高校实验室安全管理体系构建与实践[J].实验室研究与探索,2019,38(8):286-290.
[6] 潘蕾.实验室安全管理体系的构建与实践[J].实验室研究与探索,2010,29(12):188-190.
[7] 李丁.高校实验室安全管理体系构建的探索与实践[J].实验室研究与探索,2014,33(3):274-277.
[8] 李恩敬.高等学校实验室安全管理现状调查与分析[J].实验技术与管理,2011,28(2):198-200.
[9] 张海峰,张帆,刘一.高校实验室安全教育存在的问题与对策[J].实验技术与管理,2017(9):243-247.
[10] 陈玲.高校实验室安全管理面临的问题与对策[J].实验室研究与探索,2017(1):283-286.
[11] 廖庆敏.高校实验室安全管理之思考[J].实验室研究与探索,2010,29(1):168-170.
[12] 文永奇,秦华俊,欧阳津.构建以人为本的实验室安全体系[J].中国现代教育装备,2010(3):116-118.
[13] 史天贵,郭宏伟,姚朋君.高校实验室安全责任体系建设与实践[J].实验技术与管理,2020(1):13-16.
[14] 孔滨,颜世田,车冠春.高校实验室安全管理体系的探索与实践[J].中国现代教育装备,2019(21):41-43,46.
[15] 崔贯勋,郜继红.实验室安全知识学习与考试系统的设计与实现[J].实验技术与管理,2018(3):256-260.
邢毅飞 元红妍 崔志峰 董浩 烟台大学工程实训中心 |