中国现代教育装备
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 实验室建设  
大工程观发展视角下的工程训练内涵的演变及其组织属性的研究
来源:《中国现代教育装备》杂志 时间:2020-10-29 11:38:00
  [导读]通过对工程训练知识体系发展演变的归纳,梳理了工程训练知识体系的基本内容和构建知识体系的影响因素,分析了工程训练知识体系学科属性、特点,阐述了工程训练中心内涵的逻辑基础,论述了工程训练与工程训练中心的逻辑关系。

  工程训练内涵的不断丰富与发展是以工程训练课程目标与任务为牵引,以制造技术的创新与发展作为支撑的。随着现代制造技术的快速发展和大工程观的建立,它们丰富了工程训练的内涵,同时也使得工程训练知识体系及边界处于混沌状态。因此,需要对工程训练的知识体系进行梳理和界定,在此基础上,梳理工程训练中心的组织属性及内涵是十分必要的。

  1 工程训练发展沿革及基本内涵

  2 工程训练知识体系的属性

  3 工程训练中心的基本内涵

  4 结语

  科学技术的不断发展为工程训练知识体系丰富了新材料、新技术、新工艺,使得与产品成本、质量、生产、环境相关的影响要素发生根本改变。同时,人才培养目标的不断提升、教学技术的不断更新,致使工程训练学科知识体系出现了混沌,导致了工程训练中心组织职能的模糊。因此,工程训练中心须紧跟时代步伐,更新工程训练知识体系,梳理其属性,支撑其未来的发展。

  参考文献

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任正义 赵立红 哈尔滨工程大学工程训练中心


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