模拟电子技术是面向电类专业开设的专业基础课程，具有较强的工程性和实践性，是学生初步建立工程思维、夯实专业基础的课程，也是学生普遍感到困难的一门课程[1]。通过模拟电子技术实验的实际操作，学生可以加深对模拟电子技术理论的理解和掌握，提高动手实践能力，实现从理论到实践的过渡，培养工程意识和创新意识。

　　1 NI ELVIS简介

　　2 实验设计

　　3 结语

　　NI ELVIS平台拥有强大的虚拟仪器功能，使模拟电子技术实验的测试过程更加方便、高效，有助于学生实现从理论到实践的过渡，建立工程思维，提高动手实践能力。NI ELVIS平台的使用还可以增强实验项目的灵活性和可拓展性，方便层次化教学，激发学生学习模拟电子技术的兴趣，提高分析问题、解决问题的能力，并在实验过程中培养一定的创新意识和创新能力。

　　参考文献

　　[1] 叶朝辉,华成英,阎捷,等.模拟电子技术实践创新能力培养的探索[J].实验技术与管理,2017,34(1):29-32.

　　[2] 蔡晓艳,王照平. NI ELVIS II在模拟电子技术实验教学中的应用[J].实验室科学,2017,20(1):54-57.

　　[3] 李华腾,向韵麟,朱俊. ELVIS 平台在研究型教学中的应用[J].电气电子教学学报,2016,38(2):79-83.

　　[4] 李爱华,周卓瑞.基于NI ELVIS的数字时钟基础电路设计[J].中国现代教育装备,2018(3):50-52.

　　[5] 张亚周,李香宇,孙雪丽.NI ELVIS 在数字电路实验教学中的应用[J].中国教育技术装备,2018(23):132-134.

　　[6] 吕井勇,孙胜春,董兴泰.基于NI ELVIS 的串联谐振电路实验设计[J].实验室研究与探索,2014,33(2):82-85.

　　[7] 杨立娟,陈花玲,王保建,等.基于NI ELVIS+和LabVIEW的转速测量实验平台开发[J].实验技术与管理,2018,35(10):88-91.

　　[8] 侯长波,陈捷,邓志安,等.基于运放的电子电路综合实验项目设计[J].实验科学与技术,2018,16(2):110-115.

郝彦爽 韩守梅 林颖　北京科技大学自然科学基础实验中心