随着现代信息技术和影视多媒体技术的发展，线上视频课程逐渐成为学习者听取知识内容，建构知识结构和内化知识意义的重要渠道。线上视频课程从最初的精品视频公开课[1]、精品资源共享课[2]慢慢过渡到微课[3]和慕课[4]等形式，呈现逐步精细化、专业化的过程。
随着线上课程视频平台的兴起，学术讲座视频平台也随之而起，拥有广大受众群体。VideoLectures.NET[5]是目前世界上最大的英文学术视频网络，单个讲座视频访问量平均达千愈人次。“超星学术视频”[6]是国内最大的学术讲座视频平台，每天的浏览量达到数十万次。
在学术讲座视频平台提供服务的基础上，历史学术类讲座也紧跟线上视频课程发展的步伐，逐渐向数字化、网络化发展。
1 深度加工历史学术类讲座的意义
2 选择Edius的原因
3 利用Edius剪辑学术类讲座的技巧
4 结语
历史学术类讲座视频是历史类线上学习资料的重要组成部分。经过精心剪辑和深度加工的讲座视频能明显提升历史讲座学习者理解知识内容、自主建构历史意义的效果。Edius在针对历史学术类讲座视频剪辑时，具有素材格式兼容性强、操作平台友好性佳和操作便捷等优势，因此推荐选择Edius作为剪辑工具。此外重点介绍了如何利用Edius的多轨道混编、音频降噪和序列嵌套等功能，提升视频剪辑的效率。
参考文献
[1] 教育部.教育部关于国家精品开放课程建设的实施意见[EB/OL].http://old.moe.gov.cn//publicfiles/business/htmlfiles/moe/s3843/201111/xxgk_126346.html.
[2] 教育部.教育部办公厅关于印发《精品资源共享课建设工作实施办法》的通知[EB/OL].http://old.moe.gov.cn//publicfiles/business/htmlfiles/moe/s3843/201206/137250.html.
[3] 胡铁生.“微课”:区域教育信息资源发展的新趋势[J]. 电化教育研究,2011(10):61-65.
[4] 教育部关于加强高等学校在线开放课程建设应用与管理的意见[EB/OL].http://old.moe.gov.cn//publicfiles/business/htmlfiles/moe/s7056/201504/186490.html.
[5] Videolectures.NET[EB/OL]. http://videolectures.net/.
[6] 超星/尔雅学术视频[EB/OL]. http://video.chaoxing.com/.
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[9] 曹正辉.EDIUS 的课堂实录实用剪辑技巧[J].甘肃科技纵横,2018,47(10):10-14.
[10] 杜平.Edius 在课程教学视频制作中的应用:以书法课程为例[J].电脑知识与技术,2018,14(15):198-199.
[11] 王厂,齐晓妹.Edius多机位模式在精品课程制作中的应用[J].信息技术与信息化,2015(9):111-113.
[12] 徐美,童维.非线性剪辑软件EDIUS在微课制作中的应用[J].科技资讯,2017(31):15-16.
敖雪峰 北京师范大学历史学院 |
