突如其来的新型冠状病毒肺炎疫情(简称疫情)给国家和社会的正常运转带来了巨大的困难，也给全国的教育工作带来了新的挑战。在不能正常开学的情况下，在线教学首次在全国范围内同时覆盖大学、中学、小学和学前教育。笔者所在学校亦是如此，根据上级统一安排，广大教员积极投身在线教学的探讨与实践，目前已经开设数十门在线课程。经过前期实践，教员逐渐摸索出一些在线教学的基本规律，总结了一些经验。通过问卷调查，也发现了一些问题。但随着今后在线教学模式改革的深化，必定会开创在线教学的新篇章。

　　1 问卷调查分析

　　2 对在线教学工作的建议

　　3 结语

　　这次疫情虽然给教育者带来很多挑战，但也迫使院校教育教学模式改革创新。谁的意识觉醒早，谁就将引领发展;谁的行动快，谁就将抢占制高点。疫情虽然是一场危机，但也是推进教学改革的契机。

　　从单一到多元，从封闭到开放，被互联网重新定义的课堂拥有无限可能。要以此为契机，充分发挥网络教学的优势，全方位推广在线教学的创新实践，促使传统教学形态发生根本性转变。

　　参考文献

　　[1] 王云武.疫情防控期间提升在线教育质量的对策与建议[J].中国医学教育技术,2020(2):119-124.

何江彦 左宪章 霍晓燕 陆军工程大学石家庄校区