中国现代教育装备
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 期刊导读  
数据驱动有情感的教学变革——《2020基础教育创新驱动力报告:挑战和趋势》概览
来源:《中国现代教育装备》杂志 时间:2020-6-9 10:11:10
  [导读]聚焦推动基础教育创新所需关注的五大挑战和五大趋势。五大挑战包括扩大和保持创新、数据隐私、教与学的变革、教学法与技术差距、数字公平;五大趋势包括学习者作为创造者、数据驱动实践、个性化学习、社会情感学习、培养未来领导力。一方面,针对基础教育如何保护数据隐私并让数据发挥积极影响,介绍了保护数据隐私所面临的挑战、应达成的目标,并在意识和能力、政策和实践等方面提出了建议。另一方面,在日益增强的技术环境中关注社会情感学习。学校要关注发展社会情感学习的一些需求,包括支持和沟通、资源和实施、学业整合等。

  《基础教育创新驱动力报告》是继《地平线报告(基础教育版)》后推出的国际教育信息化发展的重要参考报告,有效推动基础教育开展富有意义的创新,确保学生成为技术应用的最终受益者,让学习更具品质。报告发布方是美国学校网络联合会(Consortium for School Networking,CoSN),为《地平线报告》发布方美国新媒体联盟的原有合作伙伴,致力于为基础教育及学前领域的教育技术从业者提供团队、知识和专业发展服务,助力创建和发展更有吸引力的学习环境。

  《基础教育创新驱动力报告》基本延用了《地平线报告》的专家策略与内容架构,由CoSN召集一百多名国际知名的教育技术专家组成顾问委员会进行甄别和排列,内容仍然是针对基础教育创新与实践所面临的趋势、挑战和最新技术的应用。本文介绍了最近发布的《2020基础教育创新驱动力报告:挑战和趋势》,探讨基础教育创新面临的主要挑战和发展趋势,本年度即将推出的另一份聚焦技术应用的报告。

  一、推动创新所面临的五大挑战与五大趋势

  二、保护数据隐私 让数据发挥积极影响

  三、在技术增强环境中关注社会情感学习

  四、结语

  以上内容针对2020年基础教育创新所面临的趋势与挑战,详细内容请大家参阅具体报告,并请结合自身的教育实践批判反思。关于教育中新技术的发展,还请继续关注《2020基础教育创新驱动力报告:技术应用》。

  参考文献

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白晓晶 张春华 季瑞芳 吴莎莎 北京开放大学地平线报告团队 北京开放大学


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