中国现代教育装备
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 教育科技  
周期性方波信号分解与合成实验系统设计
来源:《中国现代教育装备》杂志 时间:2020-6-2 13:46:46
  [导读]设计了周期性方波信号的分解与合成实验系统。首先利用有源二阶带通滤波电路从原始方波信号中提取出1次、3次、5次谐波;然后通过移相电路将各次谐波调整为同相位;最后搭建反向比例求和电路实现方波信号的合成。实践证明,学生通过动手操作加深了对信号分解及谐波分析法等电路理论的理解,锻炼了动手能力。

  方波信号在自动控制、通信工程、电子计算机等技术领域有着十分广泛的应用[1-4]。周期性方波信号函数满足狄里赫利条件[5]时,它就可以展开成一个收敛的傅里叶级数。在线性电路系统的分析中,常常将周期性的方波信号分解成一系列不同频率的正弦信号,然后分别计算每一个正弦量单独作用在电路上的响应,再应用线性电路的叠加定理将不同的响应进行叠加,从而得到电路在原始方波信号作用下的稳态电压或电流[6-8]。

  通过LabVIEW等仿真软件可以观察到由方波信号分解得到的正弦信号,以及由正弦信号合成的方波信号[9-11]。但为了让学生动手搭接电路实现该功能,从而进一步巩固理论课上所学知识,本文设计实现了方波信号的分解与合成实验系统。该系统包含了模拟电子技术课程中的二阶滤波、移相、放大、求和等内容,具有很强的综合性。该实验已加入本校面向电类专业学生开设的电气技术实践基础实验课中。实践证明,学生通过该实验提升了电路的分析和设计能力,对傅里叶分解以及谐波分析法有了更加深刻的认识。

  1 理论准备

  2 实验系统设计

  3 实验与分析

  4 结语

  本实验通过有源滤波、移相、比例放大等模块实现了周期性方波信号的分解与合成,具有一定的综合性。与现有的软件仿真分析方法不同,学生在搭接真实电路的过程中会遇到很多事先没有预料到的问题,并可以观察到由于元件特性造成的差异。通过对电路不断地进行分析和调试,学生加深了对傅里叶分解、谐波分析等理论知识的理解,又提高了动手能力。此外,经过一番努力之后观察到正确的波形,学生也收获了更多的成就感,进而提升了对电气技术实验的兴趣。

  参考文献

  [1] 李香宇,王世功,王萌,等. 基于PID算法和PWM控制的温控系统设计[J]. 仪表技术,2016(5):34-36.

  [2] 高波,吴广宁,佟来生,等. 基于连续高压脉冲方波的绝缘老化试验系统[J]. 仪器仪表学报,2008,29(1):43-48.

  [3] 徐隆,郭红霞. 宽幅可调方波双泵被动锁模光纤激光器设计[J]. 光通信研究,2015(2):53-55.

  [4] 刘晓文,薛雪,乔欣,等.方波激励下的RLC串联电路暂态响应仿真研究[J]. 实验技术与管理,2015,32(1):112-115.

  [5] 邱关源,罗先觉.电路[M].北京:高等教育出版社,2006.

  [6] 邵力耕,付艳萍,孙燕楠,等. 应用叠加定理分析基本放大电路[J]. 电气电子教学学报,2012(S1):42-44.

  [7] 佘生能,高玉良. 叠加定理在模拟电路中的应用[J]. 电子技术,2018,47(11):90-92.

  [8] 李新贝,高山,谭超,等. 星载CAN总线电接口特性研究[J]. 航天器工程,2012(1):63-67.

  [9] 王怀兴. 基于LabVIEW的周期信号分解与合成实验研究[J]. 湖北第二师范学院学报,2010(8):56-57.

  [10] 胡中玉,岳强,徐东霞. 基于MatLab的方波分解与合成仿真实验设计[J]. 实验技术与管理,2014,31(9):44-46.

  [11] 张国强,王斌,赵静. MatLab与LabVIEW在信号与系统课程辅助教学中的应用[J].实验技术与管理,2017,34(11):145-148.

  [12] 刘润民. 对0~360℃连续可调移相器的探讨[J]. 河北电力技术,1999,18(6):39-40.

岳昊嵩 张静 张秀磊 范昌波 北京航空航天大学自动化科学与电气工程学院


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