2020年初，新型冠状病毒肺炎疫情(简称疫情)给人们的生产生活带来了极大的影响，教育部于2020年1月27日发布了关于2020年春季学期延迟开学的通知，并提倡“停课不停教、不停学”。一时间“停课不停学”成了热搜关键词，慕课、学习通、作业帮、学习强国……各种形式的在线课程纷至沓来，但是职业院校的在线教学到底怎么上，还是困扰着广大一线教师。针对当前疫情下职业院校在线教学问题与对策，笔者展开了调查研究。

　　一、当前疫情下职业院校在线教学的调研

　　二、当前疫情下职业院校在线教学的问题

　　三、当前疫情下职业院校在线教学的对策

　　四、结语

　　现阶段的网络教学发展状况尚不成熟，网络教学尚无法取代传统课堂教学。但是，在特定教学时期、特定教学内容背景下，网络教学可以成为传统课堂教学的补充，甚至在应急状态下临时代替课堂教学[2]。职业院校在线教学的改革并不仅仅局限在特殊时期，而是这次疫情加快了网络教学推进的步伐，在今后的教育教学工作中，教师应该更多地开展和应用网络教学，推进教学改革的进步和发展。

　　参考文献

　　[1] 张志凯.中职混合式课堂教学模式初探[J].江苏教育研究,2018(12):71-74.

　　[2] 赵雨桐,苏沛然,王佳雨.中学网络教学平台及教学效果研究:以北京市“停课不停学”网络教学为例[J].创新人才教育,2017(1):61-64

　　陈章 江苏省陶都中等专业学校