新型冠状病毒肺炎肆虐，冲击和影响着社会各个领域，严重威胁着人民生命安全和社会稳定。在习近平总书记的领导下，全国人民团结一心，勇敢面对挑战，抗击新型冠状病毒肺炎疫情(简称疫情)已取得重要的阶段性胜利。高校在抗击疫情的实践中经历了严峻的考验和挑战，同时通过反思积累了不少非常时期的非常应对策略，以此为契机从而加快高等教育改革，推动高等教育工作的开展。

　　1 疫情推进素质教育的启示

　　2 疫情推动高校网络教育　加强高校信息化建设的启示

　　3 疫情对高校“金课”建设的启示

　　4 结语

　　新型冠状病毒肺炎疫情对我国各高校正常教学造成巨大的影响，同时这场特殊的战斗也给高校教育变革带来了机遇，高校应以此为契机，结合疫情总结经验与教训，从而促进素质教育、网络教育、“金课”建设等方面的建设与改革，推动高等教育工作的开展。

　　参考文献

　　[1] 薛文治.对“非典”之后高校教育管理工作的思考[J].山西财经大学学报:高等教育版,2004(1):5-6.

　　[2] 胡娟.“金课”导向下的慕课建设使用研究[J].智库时代,2019(19):204-205.

　　[3] 余华,沈凌,刘岚.以学生为中心的新型教学模式研究与实现[J].高师理科学刊,2016(9):75.

　　[4] 魏重宪.网络英语教学中教师的作用[J].河南农业,2012(8):37-38.

　　周红梅　广东理工学院教务处