ISM是解释结构模型(Interpretative Structural Modeling)的英文缩写，ISM分析法是一种对复杂系统中影响因素(或称影响因子、影响变量)进行层级分析的科学方法。该方法广泛地用于社会科学研究，在教育学中也受到研究者的重视。

　　在诸多的介绍和应用ISM分析法的文献中，可以看到所有的作者都是千篇一律地采用ISM提出者Warfield教授介绍的Delphi法建立邻接矩阵，而本文则提出一种创新的方法，用数据的相关分析取代传统的Delphi法。该方法使得ISM模型的形成更加客观、更加方便，同时也更加科学有效。

　　一、ISM分析过程概述

　　二、中小学实验教学系统因变量的确定

　　三、建立相关系数布尔矩阵

　　四、构建邻接矩阵与计算可达矩阵

　　五、建立ISM解释结构模型

　　六、结语

　　教育教学系统是个复杂系统，影响一个目标实现的变量诸多，找到这些变量和发现它们之间的关系是十分重要的。但通常人们采用的方法只能得到变量的相关关系，不能进一步得出因果关系的结论，本文讨论的方法是通过得到系统中变量的相关关系，再利用ISM分析建立起它们的因果关系，从而解决困扰教育教学系统研究的一些关键性问题。

艾伦 首都师范大学

李鼎 上海市中小学数字化实验系统研发中心