2020年的春节注定是一个不平凡的春节，新型冠状病毒肺炎疫情(简称疫情)牵动着每位国人的心。各地教育部门为了防控此次疫情，保护广大师生的生命安全，纷纷做出了推迟春季学期开学的决定。与此同时，各省各地纷纷采取线上教育学习方式。例如，苏州市利用“空中课堂”线上教育优势，组织全市教学骨干和党员名师参与线上教学服务，为全市中小学生提供便捷、优质的名师线上录播课程。各种教育机构、企业服务公司和科技巨头也全面响应，积极推出各种线上教育计划驰援。于是，线上教育再次傲立风口，迎来了发展机遇[1]。笔者结合本次疫情背景，阐述线上教育面临的机遇和挑战。

　　一、疫情背景下线上教育的机遇

　　二、疫情背景下线上教育的挑战

　　三、疫情终会过去　教育奠基未来

　　四、结语

　　线上教育要想日臻完善还需要一个长期求索的过程。而作为教育工作者，如何转变传统的教学观念和方式，适应时代潮流，创新教学方法，改善教学手段，吾辈还任重而道远。

　　参考文献

　　[1] 方梦婕,陆思源,陆璟轩.网络远程教育平台未来的机遇与挑战探析:以华东理工大学线上教学系统为例[J].创新创业理论研究与实践,2018,1(11):11-13.

　　[2] 徐亮.浅析我国在线教育的机遇和挑战[J].中国新通信,2018,20(18):208.

　　[3] 贾明舫.校园外语调频台在高校英语教学中的地位:“非典”疫情下对现代教育技术的反思[J].现代教育技术,2003(6):48-50.

　　[4] 刘淑兰.学校如何主动提升家庭的教育力:“非典”对学校管理的启示[J].中小学管理,2003(9):43-44.

　　[5] 彭文.远程教育遭遇非典 既是机遇又是挑战[J].中国现代教育装备,2003(3):20.

　　[6] 李昊.非典时期的北京中小学网络教育[J].中国远程教育,2003(12):33-35.

申明睿 江苏省昆山开发区青阳港学校