中国现代教育装备
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 期刊导读  
高校农药实验室潜在危害分析及其防范管理措施
来源:《中国现代教育装备》杂志 时间:2020-2-18 12:21:04
  [导读]详细介绍了农药相关实验过程中可能接触到的有毒、有害物质,及其可能产生的危害性,明确制订有效的个人防护措施、实验室规章制度及应急管理措施,旨在提高实验教师、学生的自我保护意识和能力。研究提出实验室责任教师应当重视日常安全教育、“三废”回收及其无害化处理等环节,进一步提高学生的安全环保意识,为国家和社会输送更多合格的专业人才。

  山东农业大学植保学院实验教学中心针对制药工程专业、植物保护专业、植物检验检疫专业和森林保护专业开设专业课程实验项目,每年约有15门专业课程的实验在农药实验室开展,因这些课程均围绕农药相关课程开展,因此难免在实验过程中接触到农药原药、农药制剂、有机溶剂、农药前体化合物、相关乳化剂、分散剂等[1-3]。许多学生对此类物质心存畏惧,不知试剂是否有毒,毒性有多高,影响了开展实验的热情;另外,多数学生不清楚在实验室需要做好哪些防护,相关措施了解也不够全面。本文拟从农药实验室安全管理角度,提出切实可行的相关管理措施,以期为农业院校农药相关实验室安全的管理提供思路和参考。

  1 农药实验室可能接触到的有毒有害物质

  2 几类有毒有害物质的潜在危害

  3 个人防护的注意事项

  4 不慎接触的应对措施

  5 树立良好的环保意识

  6 结语

  在农药相关的实验课堂上,接触到农药原药、农药制剂、有机溶剂、农药前体化合物、相关乳化剂、分散剂等有毒、有害物质存在潜在危害,在此提醒相关实验工作人员和学生做好有效的个人防护,严格遵守实验室规章制度,掌握相关应急管理措施,时刻绷紧“自我保护”这根弦;另外,作为实验室教师,更应当从日常安全教育、“三废”回收及其无害化处理等环节,培养学生良好的实验室习惯,进一步提高学生的安全环保意识,为国家和社会输送更多合格的专业人才。

  参考文献

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林琎1,2 张卫光1 李俊杰3 赵春青1 慕卫1,2 刘峰1,2

1.山东农业大学植物保护学院 2.山东农业大学农药毒理与应用技术重点实验室 3.金乡县香城小学


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