中国现代教育装备
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 期刊导读  
虚拟演播室系统在传统教学演播室中的应用
来源:《中国现代教育装备》杂志 时间:2016-5-21 12:57:11
  [导读]传统教学演播室中场景实际搭建较为繁杂;在实景制作、实景修改、不同栏目之间的实景更换等方面存在很大的局限性;同时,搭建实景拍摄无法在背景中加入很多动感的元素,整个节目画面比较呆板,无法给予观众视觉上的享受和视觉冲击力,因此越来越多的传统教学演播室内搭建了虚拟演播系统,转变成了具有虚实结合的全媒体演播室。主要阐述了虚实结合的全媒体演播室的特点以及虚拟演播室系统在传统教学演播室中的应用及优势,介绍了虚拟演播室系统的组成以及最新的无轨虚拟演播技术功能简介。

  1 虚实结合的全媒体演播室的特点

  在传统教学演播室内搭建虚拟演播室系统转型为具有虚实结合的全媒体演播室,同时将演播室分成若干个相对独立又互相关联的拍摄区域,主要包括传统蓝箱、虚拟图文、实景舞美、互动系统等。虚拟演播室系统可以在传统蓝箱背景前实现虚拟演播室的功能,也能在实景演播室中植入节目所需的三维物件、动画等,并且可以虚拟演播室与实景演播室自然过渡、互动,实现全媒体演播室效果,而且在不改变原有传统演播室结构的前提之下,有效利用演播室的现有景区,通过虚实结合可以更好地提高演播室的利用率,节约成本。

  2 虚拟演播室系统在传统教学演播室中的应用

  3 虚拟演播室系统的组成及无轨虚拟演播技术功能简介

  4 结束语

  虚拟演播室系统是现代计算机图形处理技术与传统色键抠像技术相结合的产物,它的出现是对传统教学演播室技术的一次重大变革,而且虚拟演播室系统会越来越成熟,最新的无轨虚拟演播技术打破了许多传统教学演播室对虚拟演播系统的条件约束,减轻了教学人员在使用中的操作复杂性。充分发挥虚拟演播室的技术优势,必将会越来越快地融合到传统教学演播室当中,为高校在电视节目制作教学中提供更多的创新与帮助。

  参考文献

  [1] 唐坤杰.虚拟演播室项目技术方案[J].数码影像时代,2012(6):114-119.

  [2] 张晓晶,李雪梅,黄丽,裴春梅.浅谈虚拟演播室在高职教学中的实践应用[J].科技信息,2013(21):274.

  许建平 中国人民大学新闻学院


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