近年来，多媒体、网络信息等技术快速发展，教学方法和手段不断创新，开放教育资源运动在全世界范围内悄然兴起。2003年我国开始了国家精品课建设工作，随后视频公开课、精品资源共享课等也相继启动，2012年MOOCs(大规模开放式网络课程)进入了大家的视野，在这样的大背景下，高校视频学习资源的录播和制作成了资源建设中的重中之重。大数据、云计算等声音时常在大众耳边响起，那么这些新兴技术会给高校教学资源建设带来什么样的影响呢?

　　1　云架构在高校资源建设中应用的优势

　　2　视频资源云制播体系架构

　　3　视频资源云制播体系实现方案

　　4　总结及展望

　　基于云架构的高校视频资源制播体系可以充分利用软硬件资源，降低建设成本、人力成本，为资源建设提供高可靠性、高处理能力的运行平台，使视频资源开发拥有更高的效率和质量。传统的制播体系网络、硬件等结构较为简单，易于维护，云制播体系虽然节省了大量维护人员的管理成本，但却需要少量高端人才，需要具备虚拟化技术、网络技术、分布式计算等多种知识及应用能力，这就需要高校着重培养相关的技术人员以满足信息化建设的需要。

　　随着云计算等新技术进入高校应用领域，现有的标准及法律准则已经与技术的快速发展不相匹配。如果要使高校资源建设与共享持续健康有序的发展，修订相应技术标准、构建相关法律体系是必不可少的工作。这就需要国家层面及各大院校审慎研究，出台政策及法律法规，为教育信息化建设提供政策支持及法律保障。

　　从高校信息化管理未来发展来看，必将从现有的封闭式内部管理平稳过渡到基于云架构的开放式云管理，以提高资源利用率，构建开放的教育资源体系，促进教育行业的良性发展。

　　参考文献

　　[1] 宋述强,钟晓流,李海霞.面向MOOCs的云录播教学环境的设计与实现[J].实验技术与管理,2014(8):177-180.

　　[2] 赵祥好,王鹏,方小凡.多层次云平台录播系统的设计及应用研究[J].现代教育技术,2015(5):121-126.

　　王琳 东北大学