中国现代教育装备
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 实验室建设  
高职汽车维修类专业实训基地设备配置需考虑因素的研究
来源:《中国现代教育装备》杂志 时间:2019-10-30 14:21:34
  [导读]为解决当前实训基地设备配置与专业教学需要联系不密切、设备闲置或不足等问题,从满足专业基本要求和促进专业持续发展的角度研究了汽车维修类专业实训设备配置中需要考虑的因素,实训设备配置应该与专业人才培养模式、专业教学标准、专业实践教学体系、实训基地建设模式等相适应,同时需考虑满足理实一体化教学、分组率、品牌化建设、技能大赛、信息化建设等方面的要求,以实现实训基地对专业的保障功能。

  实训基地建设是实践教学的基础,是应用型人才和高技能人才培养质量的重要保障[1],是专业建设的重要内容。近年来,职业院校通过申报国家级、省级实训基地等建设项目,实训基地条件得到不断改善,专业办学实力得到不断提升。

  1 高职汽车维修类专业实训基地设备配置存在的问题及原因分析

  2 从满足专业基本要求的角度分析实训基地设备配置需考虑的因素

  3 从促进专业持续发展的角度分析实训基地设备配置需要考虑的因素

  4 结语

  围绕实训基地对专业保障功能的实现,在编制高职汽车维修类专业实训基地设备采购方案时,应充分考虑上述因素,科学配置实训设备,将有助于解决当前实训设备配置中存在的问题,也有助于汽车维修类专业在人才培养能力、社会服务能力、科学研究能力、工匠文化传承能力等方面的提升。

  参考文献

  [1] 方文华.校内实训基地建设与管理的思考[J].科学时代,2013(23):1-2.

  [2] 刘军玲.高职汽车类专业发展前景分析[J].职业,2013(32):98.

  [3] 周阳.基于高职制造类专业“学习领域”课程模式的应用研究[D].南昌:东华理工大学,2017.

  [4] 朱向东.电工电子理实一体化实验室的建设[J].中国校外教育:基教版,2013(3):146.

  [5] 姜继文.虚拟仪器技术在汽车检测与维修课程实验中的应用[J].重庆科技学院学报:自然科学版,2015(2):93-94.

  [6] 吴汪友.高职院校物流公共实训基地构建[J].职业技术教育,2011(8):69-72.

  [7] 苏晖.汽车后市场决定国内汽车行业的未来(下)[J].汽车维修与保养,2013(4):28.

  [8] 曹登华.高职汽车运用技术专业建设的改革与实践[J].武汉职业技术学院学报,2015(2):39-43.

  [9] 朱厚望.高职实训教学信息化系统的构建[J].教育与职业,2016(16):115-117.

曹登华 李雄 湖北交通职业技术学院汽车与航空学院


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