大学实验教育系统的质量控制和评价可以借鉴企业管理的质量控制和评价。

　　大学实验教学管理的创新是学校实验管理机构与各学院、各实验室、实验教师、学生等共同完成的。目前，各大学实验室分基础实验室和专业实验室，实验室总数过百，分几十个大类。随着教育的不断发展，国家对大学教育投入增大，实验室建设力度增大，教学研仪器设备快速增加，这给实验室管理带来了压力。部分实验室逐步走上了规范化、制度化、科学化的管理轨道，但大部分实验室仍然继续着低效率、不规范的管理状况。在大学实验管理系统的过程中，在安排实验课、推进各门课程不断发展的过程中，各种信息不断变化。因此，应通过数字编程、多媒体技术与理论集合，提高管理效率和管理水平，使信息技术成为大学实验管理中的重要工具。

　　大学实验教学管理系统与企业生产管理系统具有相同的质量控制和评价方式，因此，将制造执行系统MES(Manufacturing Execution System)对控制对象特定信息更改的功能，应用到实验教学管理管理中，可为大学实验教学管理提供扎实、可靠、全面、可行的教学过程协同管理[1]。

　　1 实验教学管理

　　2 MES概述

　　3 MES应用实验管理

　　4 MES实验管理系统方案的制订

　　5 结语

　　由于针对小型企业高质量的MES系统成本仅5万～10万元，远远低于开发一个实验管理系统的成本，因此MES系统的应用对于优化高校实验管理非常有优势。信息加权计算中引入甘特图的形式，使实验管理人员及时获取可靠信息。教师员工和学生通过管理平台与实验教育过程各个阶段进行信息交流，提高了实验教学活动的效率和质量。

　　参考文献

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　　沈泓 李妍 崔永利 董薇 哈尔滨理工大学计算机科学与技术学院