中国现代教育装备
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 期刊导读  
视听媒体虚拟仿真实验教学平台的构建与探索
来源:《中国现代教育装备》杂志 时间:2016-4-12 11:17:10
  [导读]提出平台的建设目标、思路、组成,系统阐述虚拟仿真实验教学资源的建设成果,分析了实验平台主要教学功能、特色,探索了融合媒体背景下融合媒体实验教学平台建设的新途径。

  视听媒体虚拟仿真实验教学中心于2015年12月经浙江省教育厅批准成为浙江省“十二五”重点建设省级实验教学示范中心[1](以下简称“中心”)。中心以国家级电视编辑与导播实验教学中心为依托,按照视听媒体生产发布系统IP化、云化的趋势和虚拟仿真实验教学中心建设要求,产学研用协同创新,构建虚拟仿真实践教学平台,形成虚拟仿真与实体实验的虚实结合、协同发展态势,提升媒体人才培养的竞争力。

  1 平台建设目标、思路

  2 实验平台组成

  3 虚拟仿真实验教学资源

  4 实验平台主要教学功能

  5 虚拟仿真实验教学平台特色

  6 结束语

  中心将进一步完善校企协同合作机制,加快视听媒体虚拟仿真实验教学系统、资源的开发,加强基于混合云“平台+内容+渠道+教学+服务”的实验教学平台构建,形成虚拟仿真实验教学与校内实体实验系统的虚实结合、协同发展的态势,全面提升视听媒体人才培养的竞争力。

  参考文献

  [1] 浙江省政府厅办公室.浙江省教育厅办公室关于公布第二批“十二五”省级实验教学示范中心重点建设项目的通知[Z].浙教办高教〔2015〕101号,2015.

  [2] 顾建国,何宁.构建创新平台 推动媒体融合[J].现代电视技术,2015(08):42-48.

  [3] 尚峰.量身而制 适足而行:SMG电视新闻的媒体融合探索实践[J].现代电视技术,2015(12):38-42.

胡一梁 江月明子 浙江传媒学院电视编辑与导播实验教学中心


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