中共中央、国务院颁发的《关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》中要求“建立全覆盖的幼儿园安全风险防控体系”[1]。学前教育装备(以下简称“学前装备”)安全问题从装备产品的制造到报废的生命周期中涉及的管理部门多，学前装备产品种类多，管理流程长。据调查，很多装备产品安全标准、儿童安全标准在幼儿园没有贯彻执行。目前各部门针对幼儿园安全问题一再颁布法规，但是法规中大多是管理规定而不是具体而明确的技术要求。学前教育行业内对保教人员的安全培训不少，但是对安全标准的宣贯很少，安全标准知晓率低，工作中很少用技术指标衡量，保教人员并不知道具体如何做。幼儿园是学前装备的使用、维护单位，保教人员对装备产品标准、儿童安全标准一无所知，非常容易出安全事故。
一、概念
二、学前装备安全存在问题的文献研究
三、分析
四、幼儿园装备安全工作建议
1.减少安全事故的策略之一是制定学前装备标准
2.学前教育装备安全标准的类别和标准与规章
3.对已有国家标准进行整合 在装备标准中提出适合幼儿园工作的安全要求
4.制定学前装备中安全标准的准备工作
国家标准中规定了安全内容、安全标准的种类以及制定标准的准备工作[2]。在起草安全标准时“标准宜包含这些尽可能消除危险或在消除不了时降低风险的重要要求”，这些防护措施应当可以验证，用准确、清楚和易于理解的语言描述，且在技术上保持正确性。在制定学前装备标准之前需要很多准备工作，如：装备工作详细的知识、幼儿园意外事故的记录、装备使用者实际经验的反馈、潜在的防护措施知识、装备未来发展方面的知识、装备产品在预期条件下的使用性能与环境的兼容性、法律要求、现有的相关标准、可靠性、耐久性等[2]。在技术法规中引用标准也是很好地贯彻执行标准的方法。
参考文献
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盛瑛 本刊特约撰稿人 |
