中国现代教育装备
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 期刊导读  
湖南省国家级实验教学示范中心在实验教学中的示范引领作用研究
来源:《中国现代教育装备》杂志 时间:2019-5-29 15:33:39
  [导读]立足湖南省现有的36个国家级实验教学示范中心,依据其2016年度报告和现实情况,考察了示范中心的基础条件和实验教学情况,重点研究了示范引领作用发挥情况和不足之处,提出了目前示范中心中存在的问题和初步发展建议,以期对提升各高校办学水平和教育质量有所贡献。

  湖南省作为我国中部的经济大省,高等教育规模持续增长,近些年高校教学条件极大改善,目前共有36个实验教学中心入选国家级实验教学示范中心[1](以下简称“示范中心”),占全国的4%。这些示范中心在实验教学中的示范引领作用发挥情况如何,是否起到对实验室建设和发展的带动作用是值得深入探索研究的问题。为探索满足新时代人才培养需要的实验室建设和教学改革途径,研究形成教学科研结合,学校与社会、军队联合培养人才的实验教学新模式,在湖南省高等教育学会实验室管理委员会的资助下,以湖南省36个示范中心为样本,以这些示范中心2016年和2017年两年的年度报告为依据,考察了示范中心的基本情况以及实验教学中的示范经验,提出了目前示范中心存在的问题和初步发展建议,以期对提升各高校办学水平和教育质量有所贡献。

  1 基本情况

  2 示范引领作用发挥情况

  3 问题与建议

  当前,教育改革不断深入,科学技术不断进步,国家“双一流”建设逐渐进入攻坚期、深水期,如何遵照习近平总书记嘱托,“实现高等教育内涵式发展,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”[5],是每一名高等教育从业者需要深刻思考的问题。国家级实验教学示范中心作为“十一五”以来,重点建设的有影响、高水平实践教学条件,对深化高等教育教学改革,适应新时代人才培养需求特别是对提高学生创新实践能力的需求具有重要作用。要大胆打破旧思维调整示范中心实验项目布局,加强示范中心建设并充分发挥建设效益和管理质量;要适应新时代经济发展、国防建设对人才的需求,逐步淘汰一些基础性、验证性实验项目,加强创新性、示范性实验项目建设,实现示范中心内涵式发展。

  参考文献

  [1] 高东风,李泰峰.国家级实验教学示范中心建设回顾、总结与展望[J].实验技术与管理,2017,34(12):1-5.

  [2] 教育部.教育部办公厅关于印发《国家级实验教学示范中心管理办法》的通知(教高厅〔2016〕3)[Z].2016.

  [3] 孙洪波,周宜君,武海波,等.论国家级实验教学示范中心的辐射作用[J].实验技术与管理,2015,32(9):163-166.

  [4] 冯端.实验室的重要性,再强调也不过分[J].实验室研究与探索,2012,31(10):1-2.

  [5] 习近平.习近平在北京大学师生座谈会上的讲话[Z].2018.

  马文 胡永军 杨磊 冯海涛 国防科技大学教保处


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