中国现代教育装备
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 实验室建设  
上海大学冶金物化实验测试平台的建设与应用
来源:《中国现代教育装备》杂志 时间:2019-5-2 15:25:39
  [导读]基于现代冶金全流程实验表征技术,上海大学冶金物化实验测试平台分为几部分:实验前样品物性参数的测定,高温反应实验过程的原位表征,实验尾气在线监测,实验产物成分、性能及微观形貌的综合分析测试。平台实行预约管理,配备专业教师科学管理,同时在上海大学贵重仪器共享实验平台与上海市研发公共服务平台上共享资源,为校内外科研企事业单位提供专业的分析测试服务。本平台的综合管理和共享建设理念有效地提高了大型仪器的管理水平和使用效率,为冶金过程实验教学、研发冶金新流程、新工艺及冶金新材料制备等教学与科研提供了有力的技术支撑。

  目前,高校教学实验与科研实验结合得越来越紧密,科研作为高校的一项重要任务,建设研究型大学已成为高校的重点发展方向[1-3]。大型精密仪器设备是高等学校的重点建设项目之一,在培养高素质、创新型人才中发挥着重要作用,同时也是教学、科研的主要手段和基本条件[2-5]。上海大学省部共建高品质特殊钢冶金与制备国家重点实验室,在以冶金研究为基础,以国家对高品质特殊钢的重大需求为导向,在绿色冶金流程开发、高品质特殊钢成分设计与性能调控、凝固原理与组织控制等领域的基础研究和关键技术研发进行了大量的教学与科研工作。在着力建设“双一流、高水平”研究型大学的新形势下,实验室重点建设有助于培养实践能力强、创新型人才的公共平台、实验平台。经过多年的努力,已经形成了完整的冶金物化实验与测试平台。本文就冶金物化实验测试平台(以下简称“平台”)的建设、使用、管理与发展进行了简要介绍与若干思考。

  1 冶金物化实验测试平台的建设

  2 冶金物化实验测试平台的应用

  3 冶金物化实验测试平台的管理

  4 结语

  冶金物化测试平台的建设改变了过去小型化、分散化、功能单一的科研条件,平台利用成体系的大型精密仪器提高了实验测试分析的水平,为冶金物化研究与材料制备提供坚实的基础。平台提供了多层次、分体系的人才培养计划,提高了创新人才培养水平与效率,实现了教学与科研的统一。同时向学校和社会提供了仪器设备资源共享的平台,提高了仪器设备的使用效率。今后,随着冶金学科的发展,平台还将继续引进先进的仪器设备,改善实验环境,完善实验教学管理机制,保证冶金实验教学与科研工作的稳步前进。

  参考文献

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耿淑华 李光石 郭曙强 上海大学省部共建高品质特殊钢冶金与制备国家重点实验室


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