在现行的原电池实验教学中，常采用金属或者石墨等电极直接用电解池溶液接触形成的电池装置以及水果电池等，通过灵敏电流计、小灯泡等方式以显示有电流产生。因为没有一个合适的平台，会出现实验时场景较零乱、学生观察不方便等状况。因此设计一个方便学生观察的实验平台会更加有利于实验教学。

　　一、现状分析

　　二、实验平台的研究制作

　　三、实验平台的实践应用

　　四、自制实验平台的思考

　　通过自制可视化微功耗原电池实验平台，让学生能够同时观察多组实验，使得原电池实验的研究更加深入。在演示实验中，让学生通过多媒体观察实验现象，再结合讲解，学生很容易理解并且记忆深刻，加深了学生对于化学原理的学习。同时在电流的转化方面也采用声光及其机械能方式的呈现方式，拓展了学生的视野。这些对培养学生的科学的实验态度等都有积极的意义。

　　参考文献

　　[1] 张援.微功耗器件让简单原电池实验灵动起来[J].化学教学,2016(2):63-66.

丁良峰 南京师范大学苏州实验学校