学校在智慧教室建设上为了实现互联网个性化服务及系统整合理念,为每位教师提供了计算机终端,同时也为每个学生提供了移动终端(平板电脑),为每个教室提供了内置电子白板、触控投影机一体机,校园无线网全覆盖,创建了教学云平台,教学云平台具有课堂自动实时监控和录播功能。终端通过无线网可以使用互联网及教学云平台的资源,利用智慧教室如何解决高中物理教学中的诸多问题呢?就这一内容以翔实的实例开展说明。
一、教学研究
二、教学系统
三、教学评价
四、课堂翻转
五、结语
智慧教室的建立使物理教学在“互联网+”模式中得到了新的提升,在知识共享的今天,教师与学生的角色正在发生改变。教师不再是单纯的传道授业者,学生也不再是单纯的学习者,两者之间界限越来越模糊,角色都是在大数据下共同发展的主体,“云”“网”“端”三者的建设和融合,整体推进新的课堂模式建立。借助移动端即时通讯应用等师生使用性较高的社会化媒体,快速、低成本地建设高质量的校园移动应用,打造新型的物理课堂模式。
参考文献
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刘向辉 河北省迁安市第三中学 |