高中生地理空间能力的高低直接影响其对地理原理的学习和地理问题的解决，地理空间能力是高中生地理学科能力的重要构成要素之一。但从目前状况看，教师不重视对高中生进行地理空间能力的培养，更缺乏地理空间能力的教学策略和教学方法，教学效率较低;因此，容易错失培养高中生地理空间能力的最佳时机，造成高中生地理空间能力偏低的局面。研究发现，3ds Max技术能够帮助高中生发展其地理空间能力。那么，什么是地理空间能力?它由哪些要素构成?作为发展高中生地理空间能力的工具，3ds Max技术有哪些独特的优势?如何才能将3ds Max技术更好地应用到高中地理教学中?这些都是值得我们需要深入探讨的问题。

　　一、地理空间能力的内涵及其构成要素

　　二、高中生地理空间能力不足的原因

　　三、3ds Max在高中生地理空间能力培养方面的优势

　　四、运用3ds Max培养高中生地理空间能力的建议

　　要使3ds Max在培养高中生地理空间能力方面起到应有的作用，还必须做好以下几项工作。

　　1.提高地理教师运用3ds Max的技能

　　2.开发适合高中师生使用的3ds Max软件

　　3.构建基于3ds Max技术的课堂学习模式

　　参考文献

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　　朱学尧 江苏省江阴高级中学