面对生源数量增长、工程科研任务加重以及科研表征手段增多的情况，高校应充分发挥大型仪器设备共享平台对学校教学、科研、社会服务等工作的支撑服务作用，整合现有实验资源，进一步加大大型仪器开放共享范围，改进管理方式，提高服务水平，提升师生用户满意度，实现大型仪器设备开放共享工作的规范与高效[1]。我院实验教学示范中心在我校资产与实验室管理处大力支持推进下，依托我校大型仪器设备共享管理系统，实现了场发射扫描电子显微镜、高温激光共聚焦扫描显微镜、拉曼光谱仪等32台大型仪器设备的开放共享。本文参考张姝等关于高校教学科研平台全时开放共享工作的研究内容[2-4]，以QUANTA FEG 250场发射扫描电子显微镜(简称本设备)的全时开放共享为具体研究对象，阐述大型仪器设备全时开放共享工作的探索与实践。

　　1 扫描电子显微镜运行现状

　　2 大型仪器设备自主操作模式的建立

　　3 大型仪器设备管理队伍建设

　　4 结语

　　本文针对我院扫描电子显微镜开放共享模式无法满足师生科研测试需求的实际情况，提出“培训—考核—自主操作”运行机制，以培养师生自主操作与独立进行科学表征分析的技能，不断提高自主操作的测试比重，从而逐步实现大型仪器设备7×24小时的全时开放共享模式。在努力实现大型仪器设备高效利用的同时，应继续推进实验室安全管理工作与大型仪器设备管理队伍建设，充分发挥大型仪器设备共享平台对我校教学、科研、社会服务等工作的支撑服务作用。

　　参考文献

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叶竹 杜涛 杨澈 于凯 于江玉　东北大学冶金学院