数字教学资源是指通过计算机网络可以利用的各种教学资源的总和[1]，其内容是“以教为主”和“以学为主”这两种数字化教学资源内容的有机结合[2]。资源内容包含广泛，通常包括以下5种类型：课件类、案例类、多媒体类、文献资料类和信息化学习工具类[2]。

　　我国非常重视数字教学资源建设。2003年，教育部开始组织精品课程建设。2011年组织精品开放课程(视频公开课和资源共享课)建设。2015年，借鉴“慕课”线上教学模式，开展具有我国特色的精品在线开放课程建设[3]。

　　河北省是教育大省，根据2017年5月教育部发布的数据，河北省共有121所普通高校，本科院校61所，高校数量在全国排名第7。尽管河北省委、省政府对高等教育的发展高度重视，在扩大学校办学自主权、经费投入、人才引进、学科专业建设等方面给予了大力支持。但是，在数字教学资源建设和共享方面与其他省份存在一定差距。

　　本文以河北省省属13所重点高校的国家精品开放课程资源为研究对象，选取在国内具有一定影响力的课程资源平台为数据统计来源，从校际数字教学资源共享建设和校内数字教学资源整合两个角度出发，分析河北高校在数字教学资源建设与共享方面存在的不足，并提出相应的处理对策。

　　1 河北高校校际数字教学资源共享现状与成因分析

　　2 河北高校校内数字教学资源建设现状与成因分析

　　3 河北高校数字教学资源共建共享的对策

　　3.1 发挥政策引领作用

　　教育管理部门要能够给予正确引导和积极扶持，包括政策导向、经费扶持和平台搭建等。

　　2017年12月，河北省教育厅印发高校精品在线开放课程建设的文件，决定组织开展省级精品在线开放课程建设。该文件的印发，是河北高校优质资源从封闭走向共享的关键一步。主管部门应继续发挥政策导向作用，制定配套的政策和可操作、可执行的实施办法，以课程资源共享为例，积极鼓励高校对各自校内数字教学资源进行全方位整合，在给校内师生创造一站式资源服务环境的同时，也为资源的下一步校际共享夯实基础。高校作为受益方，应主动扮演好资源生产者与资源共享践行者双重角色，与兄弟院校共同探究资源共建共享战略规划，统筹和部署资源共享工作。

　　3.2 成立资源共享合作联盟

　　每一所高校的核心竞争力资源都可能是其他高校的资源缺口，高校资源共享合作联盟的形成，可以使得联盟高校之间通过优势互补，摆脱制约高校进一步发展的桎梏，对教育资源进一步优化，提高高校办学的综合实力，实现协同发展。自1994年起，我国高校之间逐步建立起各类高校联盟，根据地域范围建立的上海西南片区高校联合体，以建设世界一流大学、一流学科为理念而成立的C9联盟，以清华为首的华约、北大为首的北约和以同济牵头的工科三类全国性质的自主招生联盟相继成立[5]。

　　在选取研究的河北省13所省属重点高校中，除了两所医学类高校外，本科专业共计254个，其中162个专业设置重复，重复比率达63.78%，从设置的专业角度可以看出，高校校际资源的建设和应用具有明显的关联性和互补性，在资源建设和应用上具备共性需求，具备紧密合作的前提和基础，建立以共享教学资源为目标的高校联盟是高校在新形势下发展壮大、顺应内涵式发展的新要求。

　　3.3 选择合适的运作模式

　　现在国内校际在线课程资源的运作模式比较成熟，政府、学校和平台运行机构三方责任明确，在线课程具有详细的建设与评价标准。省教育厅负责在线开放课程的宏观管理;各高校承担在线开放课程建设与管理的主体责任;各平台运行机构负责课程管理平台建设、管理和运行[6]。

　　对于校内各类资源的整合与共享可以参考上述模式，也可走自建共享的运行管理模式。

　　(1)政府引导，校企合作模式。以“政府引导、多方参与、共建共享”为基本原则，引入第三方建设数字资源在线开放服务平台，建立以互联网为媒介的虚拟高校联合体，分享优质资源，实现高校间的“课程互选、学分互认”，促进教学改革，提高教学质量[7]。

　　(2)高校自建模式。高校作为独立的主体，遵循统一的数据标准，整合校内数字资源，建立数字资源平台和交换平台，通过数据推送的方式，实现与其他高校资源平台的数据交换，达到资源共享的目的。

　　参考文献

　　[1] 陈琳,王矗.创建数字化教学资源公建众享模式研究[J].中国电化教育,2012(1):73-45.

　　[2] 何克抗.我国数字化教学资源建设的现状及其对策[J].电化教育研究,2009(10):5-9.

　　[3] 教育部.教育部关于国家精品开放课程建设的实施意见[EB/OL].http://old.moe.gov.cn//publicfiles/business/htmlfiles/moe/s3843/201111/xxgk_126346.html.

　　[4] 王建军,刘玉林,王海涛.高校数字资源平台建设的探索与实践[J].中国教育信息化,2017(3):37-39.

　　[5] 夏美武,徐月红.地方本科高校联盟的理论、问题与对策分析[J].中国高教研究,2016(5):81-85,96.

　　[6] 河北省教育厅.河北省教育厅关于开展河北省高校精品在线开放课程建设工作的通知[EB/OL].http://www.hee.gov.cn/col/1433233756411/2017/11/17/1510910037365.html.

　　[7] 庄三舵.大学城校际资源共享的问题与对策研究[D].北京:中国科学技术大学,2017.

王海涛 马秀红 王建军 刘玉林 河北经贸大学