中国现代教育装备
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 期刊导读  
欠发达地区中小学机器人教育研究
来源:《中国现代教育装备》杂志 时间:2018-10-8 17:05:27
  [导读]目前,我国在中小学机器人教育方面的探究多以理论为主,实践较少。不管是从理论还是实际需要都难以系统地体现出机器人教育的必要性以及优越性。以“中小学机器人教育”为研究对象,以中小学作为研究的着手点,主要分析了机器人教育、中小学机器人教育国内外现状研究、中小学机器人教育的必要性分析、汉中市开展机器人教育的意义以及存在的问题和对应的解决策略等内容,为中小学机器人教育的研究提供一定的理论依据和可行性策略。

  随着高科技技术的不断发展,整个社会已经进入了“互联网+”、大数据、人工智能等网络环境,随之而来的是整个社会对创新型人才的高度需求,从而对我们的教育提出了相应的要求。而机器人教育是一门理论和实践紧密联系的学科,具有很强的实践性,学生可以通过参加制作机器人的过程体验、构建自身知识体系,充分发挥自己的动手能力,培养学生的批判思维和创新能力,构建自己的知识体系,同时,也为社会源源不断地提供创新型人才。

  一、中小学开展机器人教育的必要性

  二、中小学机器人教育的现状

  三、欠发达地区中小学机器人教育的推进策略

  四、结语

  中小学机器人教育,紧跟时代主题,切合教育发展的实际需求。机器人教育为培养学生的创造创新能力提供了学习平台和实践契机,尤其是在人工智能时代全面到来的情况下,在中小学更应该推进智能机器人教育教学,一步一步探索适合我国中小学机器人教育的道路,为我们的素质教育做好坚实的基础。

  参考文献

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上菲菲 刘凤娟 陕西理工大学


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