中国现代教育装备
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 期刊导读  
珠海市第三中学图书馆特色项目培育的实践与成效
来源:《中国现代教育装备》杂志 时间:2018-10-8 16:57:49
  [导读]铸就学校的办学特色,不断丰富学校的内涵建设,是学校面向未来的战略选择之一。珠海市教育局通过制定《珠海市中小学校特色项目培育和验收办法(试行)》《珠海市中小学校特色项目评估指标体系》等办法及评估指标体系,推进珠海市中小学校特色发展。珠海市第三中学图书馆立足实际,从阅读推广与书香校园角度突出打造图书馆特色,开展图书馆特色项目培育的实践与研究,取得了很好的成效。

  一、背景介绍

  2015年4月,珠海市被广东省政府授予“广东省推进教育现代化先进市”称号。获得这个称号之后,教育决策层认为推动中小学校特色发展就是面向未来的战略选择之一,而且越来越多的中小学校逐渐意识到特色发展之于学校内涵建设的重要性,着力于铸就学校的办学特色。然而,许多中小学校的校长、教师对什么是学校特色发展,为什么学校要走特色发展之路,学校如何走特色发展之路,还不甚明了。于是,珠海市教育局督导室联合珠海市教育研究中心研究制定了《珠海市中小学校特色项目培育和验收办法(试行)》《珠海市中小学校特色项目评估指标体系》《珠海市中小学校特色项目资金使用管理办法(试行)》等办法及评估指标体系,推进珠海市中小学校特色发展[1]。

  珠海市第三中学(以下简称“珠海三中”)图书馆对照《珠海市中小学校特色项目评估指标体系》,认为图书馆具备较好基础、有一定的发展潜力以及特色,于是申报了珠海市中小学特色项目培育对象。经过专家评审组的考核评估,图书馆特色项目《中小学图书馆阅读推广与书香校园》被评为2015年珠海市中小学校特色项目培育对象[2]。经过两年多时间的培育,《中小学图书馆阅读推广与书香校园》项目又通过了特色项目的验收工作,正式被批准为珠海市中小学校特色项目[3]。

  二、珠海三中图书馆特色项目培育的实践与策略

  三、珠海三中图书馆特色项目建设的成效

  四、结语

  珠海三中图书馆的特色项目《中小学图书馆阅读推广与书香校园》认真对照《珠海市中小学校特色项目评估指标体系》,从项目的价值追求、项目的实践基础、项目的制度建设、项目的保障条件、项目的课程教学、项目的教育实效等方面打造图书馆特色,以评促建,进一步推动了图书馆的建设与管理升级。一是阅读环境得到优化,馆藏资源不断丰富,图书馆馆藏资源体系进一步完善;二是关注RFID技术、数字阅读技术等新技术在中小学图书馆的应用与实践,在中小学图书馆(室)的信息化、智慧化发展道路上迈出了非常关键的一大步;三是不断丰富书香校园以及阅读推广内涵和外延,进一步完善书香校园建设体系;四是不断创新阅读推广形式,并且挖掘微信、微博等新媒体在阅读推广中的作用;五是立足阅读校本课程开发,总结特色项目的经验,挖掘中小学图书馆(室)阅读推广的典型案例,整理《中小学图书馆建设实践以及阅读推广》一书,充分发挥优秀图书馆的示范带动作用,为省、市中小学图书馆注入了新鲜的血液,引领中小学图书馆的服务创新与发展。

  当然,《中小学图书馆阅读推广与书香校园》被正式批准为珠海市中小学校特色项目后,仍需要继续发展,争取通过特色项目的不断发展,营造更加浓厚的教书育人氛围,不断推动学校内涵发展,为特色学校建设做出贡献。例如:还需要继续深入开展中小学图书馆阅读推广与书香校园建设的理论研究,时刻关注基础教育改革以及图书馆事业发展的新趋势,不断拓展图书馆阅读推广、书香校园建设的内涵与外延。中小学图书馆建设标准以及建设价值等方面的研究还有待加强。

  参考文献

  [1] 关于开展2015年珠海市中小学校特色项目培育申报工作的通知[EB/OL].[2015-09-16].http://www.zhjy.gov.cn/ywgz/ddpg/201509/t20150916_24524891.html.

  [2] 关于公布2015年珠海市中小学校特色项目培育对象评选结果的通知[EB/OL].[2015-12-09].http://www.zhjy.gov.cn/ywgz/ddpg/201512/t20151209_24524931.html.

  [3] 珠海市2017年中小学校特色项目验收申报评审结果公示通告[EB/OL].[2018-01-02].http://zwgk.zhuhai.gov.cn/ZH03/201801/t20180102_25381477.html.

  [4] 关于加强新时期中小学图书馆建设与应用工作的意见[EB/OL].[2015-06-01]. http://culture.people.com.cn/n/2015/0601/c172318-27086822.html.

  [5] 丁林兴.读书论:“营造书香校园”的理论与实践研究[M].苏州:苏州大学出版社,2011.

  [6] 王鸿飞.中小学图书馆建设实践以及阅读推广[M].广州:广东教育出版社,2016.

  [7] 王鸿飞.面向中学生的“微图书馆”建设探究[J]图书馆建设,2015(11):83-86.

王鸿飞 珠海市第三中学


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