仿真研究和实验操作是工科大学生培养的两项重要能力，南京工程学院电力工程学院电气工程与智能控制专业四年制本科所设电气工程基础课程涵盖了电力系统稳态运行、电力系统短路计算、电气主接线、电气设备、电力系统稳定等知识体系，电气设备和物理模型多。教学过程中存在两个共性问题：其一是掌握潮流计算流程，但学生在仿真平台上编程实现算法有困难。其二是掌握实验原理，但学生在实验平台上动手操作时手忙脚乱顾此失彼。因此，迫切需要加强基于仿真和实验平台的训练和操作体验，在仿真平台提高算法软件程序编写能力，在实验平台体验硬件机组调节和仪表使用方法。

　　1 仿真和实验平台训练存在的问题

　　2 软件仿真平台应用能力训练

　　3 硬件平台实验装置操作训练

　　4 结语

　　工科大学生仿真研究和实验操作能力培养方面存在不足，本文分析了我校电气工程与智能控制专业电气工程基础课程理论和实验教学过程中存在的问题，提出了MATLAB软件仿真平台和WDT-III型电力系统综合自动化实验台在软件程序编写和硬件实验训练方面的注意事项和使用技巧。其中，软件仿真平台方面，将MATLAB软件视为一种常备化的平台，把编程语言当作一种工具使用。硬件平台方面，电力系统综合自动化实验装置操作训练的思路要理清，读数仪表要明确。在仿真和实验平台协同—软硬件结合的电气工程基础课程理论和实践教学过程中，学生在软件仿真平台上可以提高项目算法的编程能力，在硬件实验平台上可以进行电力系统机组操作、仪表数据测量，提升了电气工程基础课程学习效果。

　　参考文献

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王伟炳 刘薇 邓馨晨　南京工程学院