珠海市第三中学图书馆(以下简称珠海三中图书馆)建于1991年，设有流通书库、学生阅览室、教师阅览室、电子阅览室、影音体验室、采编室等功能室，并建有班级“微图书馆”以及户外阅览设施。图书馆有3名专职图书馆员，工作日的开放时间每天约为10小时，有200多个座位，总藏书量约8万册，每年订购报纸、杂志300多种，并购买中学学科网等电子资源。

　　珠海三中图书馆秉承“智慧服务 悦读成长”的服务理念，一切为读者着想，努力开展阅读推广与书香校园建设，为学校获得广东省书香校园、全国“百社千校 书香童年”阅读基地学校、广东省“职工书屋”等荣誉贡献了力量。图书馆申报的《中小学图书馆阅读推广与书香校园》被批准为珠海市中小学校特色项目培育对象。

　　(一)倡导书香校园理念，建设书香校园

　　珠海三中图书馆近年来一直坚持书香校园理念，通过创设浓郁的阅读环境与氛围，推荐优秀的阅读书目，开展形式多样的阅读方式，创建书香校园。一是营造校园读书氛围，重视学校环境设施的人文化建设，提升校园环境的文化内涵;二是以阅读活动为主要载体，开展内容丰富、形式多样的阅读活动，阅读活动的持续开展，使得阅读成为师生的良好习惯与生活方式，进而积淀为学校的文化传统。学校于2011年获得广东省“书香校园”的称号, 并开展“中学书香校园创新发展的研究”的课题研究，不断丰富书香校园的发展内涵。

　　(二)注重图书馆基础设施建设，图书馆阅读环境不断优化

　　过去十年间，珠海三中图书馆经历了手工管理、自动化管理到RFID智慧化管理 。2008年珠海三中图书馆进行改造升级，全面推进图书馆的现代化建设，从硬件和软件两方面着手逐步完成图书馆现代化建设的艰巨任务。一是引进高素质的专业人才，引入现代化的管理理念;二是扩大了图书馆的馆舍面积，合理布局图书馆功能区，增添了书架等图书馆家具设备以及各种配套设施，为师生营造优美的阅读环境;三是立足标准化，引进实现现代化管理的硬件、软件以及外设设备，建设电子阅览室。从刚开始恶劣的环境、陈旧的图书馆设备、落后的管理方式到现在规范、先进的管理模式，先进的管理设备，过去的这些年，珠海三中图书馆的阅读环境不断优化。2016年，珠海三中图书馆又进行了升级改造，进行RFID智能化图书馆系统建设项目，实现全馆自助借还。引进ELIB区域图书集群管理软件，升级了书目查询系统;加强数字资源建设，购买龙源电子期刊阅读机等阅读终端，实现了电子期刊、电子图书的二维码借阅。

　　(三)加大经费投入，采购优质图书，不断丰富馆藏资源

　　在珠海三中图书馆建设过程中，图书资源建设一直是我们的重点，只有优质的图书(资源)才有助于图书馆开展各项阅读服务，才有助于吸引读者走进图书馆、利用图书馆，有利于提升图书馆的利用率与办馆效益。因此，珠海三中图书馆一直努力争取学校经费支持，采购图书资源，做到图书能够每年更新。面向全校师生开展图书荐购活动以及开展“你选书 我买单”书展活动，让读者参与到图书采购环节，让读者为图书馆选书。确保馆藏图书资源质量，馆藏资源不断丰富。当然，除了图书、报纸、期刊、工具书、教学参考书、校本资源等纸质馆藏资源，还注重电子馆藏建设、网络资源建设，并时刻关注未来资源建设的趋势。

　　(四)积极开展阅读推广，举办图书馆文化节系列读书活动，创新图书馆服务

　　珠海三中图书馆厘清阅读指导与阅读推广的思路，立足图书馆的读者服务，开展各种各样的阅读指导与阅读推广活动，例如：设立新书推荐专区，制作新书通报、新书快递，定期推出图书借阅排行榜与读者借阅排行榜，设置图书展示架，在校园设置图书馆宣传栏，制作各种推荐书目，开展图书馆的入馆培训和读者教育。

　　其次，珠海三中图书馆结合4月23日“世界读书日”等每年坚持举办图书馆文化节系列读书活动。目前已连续举办了八届图书馆文化节，开展系列品牌读书活动。如：读书征文活动、图书漂流活动、“您选书，我买单”书展活动、图书捐赠活动、科学图谱展览、讲座活动、猜谜游园活动、心意贴活动、电影播放活动等等。

　　2014年起，珠海三中图书馆又创新开展真人图书分享活动。真人图书分享活动的类型包括以下几种:一是联合AIESEC中山大学分会邀请外国志愿者分享志愿活动经历、公益故事及本国文化交流;二是作家的新书分享会;三是围绕特定主题邀请合适老师进行经验分享。其中，联合AIESEC中山大学分会邀请外国志愿者到珠海市第三中学分享他们的志愿者活动经历，成为 “真人图书”，供图书馆读者“借阅”，开展真人图书分享会，已经成为珠海三中真人图书活动的一大特色。该阅读推广案例入围首届全省图书馆阅读推广案例大赛决赛，成为晋级决赛的唯一中学图书馆案例，并最终获得首届全省图书馆阅读推广案例大赛三等奖。

　　(五)利用网站、微博、微信等进行图书推介

　　珠海三中图书馆利用网络优势，加强网络宣传与网络导读，在校园网设置“书香校园”栏目，师生读者可通过“珠海市第三中学图书馆书目查询与自助服务平台”进行书目查询等。近年来，图书馆又把服务和活动挪到了微博、微信等新媒介上，进行微博导读与微信导读。2011年，“珠海三中图书馆”的微博正式开通。多年来，每天坚持更新图书资讯，介绍好书，累计发布微博10000多条，拥有3300多个粉丝。2014年，珠海三中图书馆的微信公众号正式开通，设立活动预告、资源推介、服务指南等栏目，关注用户近500人。此外，图书馆老师还利用微信朋友圈进行图书推介、活动宣传等，宣传效果也比较明显。

　　(六)以班级为单位开展“微图书馆”建设，创建书香班级

　　随着借书氛围日益浓厚，2012年初，珠海三中图书馆又提出了班级“微图书馆”计划，在各个班级建起了班级“微图书馆”，把图书馆的图书资源、服务和读书活动延伸到班级，延伸到学生身边。每个班都有一张“班级借书卡”，学生可以“组团”去图书馆借书，通过班级团借的方式一次最多可借200本。

　　清新田园风、古典书香风、创意动漫风……每个班级都根据自己的特色打造微图书馆，成为校园里一道道靓丽的风景。得益于班主任和学生的集体智慧，很多班级的“微图书馆”装饰得很漂亮、很有创意。首先，“微图书馆”出现了各种各样的名字，如：藏书阁、读书角、尚文苑、悦书阁、书苑、梅香阁、纳川馆、煮书、心灵驿站、书香溢柜、图书角、诚信图书角等等。其次，各个班级对“微图书馆”的装饰美化非常用心。结合班级文化建设，把“微图书馆”的美化装饰跟教室整体布置紧密结合，体现了班级特色与班级文化。于是，我们在“微图书馆”装饰上看到了埃菲尔铁塔、励志标语、心愿墙、阅读心得、光荣榜、心愿树、书法秀、笔尖上的躁动……此外，“微图书馆”经常收到图书馆的好书推荐、借阅排行榜、读者排行榜、读书活动海报等宣传资料，一时之间，班级充满书香气息，读书氛围日益浓厚。“微图书馆”建设活动得到很多班级的响应，营造了浓郁的读书氛围，吸引更多的读者走进图书馆，利用图书馆，进一步激活图书馆资源，从而提高了图书借阅量。

　　(七)发挥图书馆教育功能，打造教育与实践平台

　　珠海三中图书馆非常注重新生入馆培训与读者教育。在每年的9月份，图书馆都要集中力量做好高一新生利用图书馆的宣传教育工作，顺利实现高一新生利用图书馆的过渡。另外，图书馆还利用场地及资源优势开展阅读指导课。例如：由图书馆与语文科组合作，图书馆为语文阅读课提供资源、场所以及利用图书馆的初步指导。

　　此外，图书馆还招聘、培训学生助理(义工)，打造图书馆实践平台，开展实践与志愿活动，丰富学生的业余生活，提升学生的信息素养和学习能力。发挥学生助理在图书馆宣传以及读书活动方面的辐射作用，影响与带动更多同学走进图书馆，喜欢上阅读，喜欢上学习。

　　珠海三中图书馆还挖掘隐性课程，进行课程开发，整理编写了多本阅读校本教材，如：《书海听涛，享受阅读——青少年阅读引导读本》、《书海听涛，享受阅读——青少年阅读引导读本(实践篇)》等。

　　(八)开展阅读推广与书香校园等热点的课题研究，加强科研引领

　　珠海三中图书馆建设与发展过程中，针对阅读推广与书香校园等热点问题开展课题研究。目前，珠海三中图书馆已主持了广东省中小学德育科研课题“中学书香校园创新发展的研究”、广东省基础教育课程体系改革研究项目“中小学图书馆(室)规范化建设标准研究”、广东省图书馆科研课题“全媒体环境下未成年人阅读推广的实践与研究”、广东省教育科学“十二五”规划2014年度教育信息技术研究项目“全媒体环境下学校数字资源整合与利用研究”等4项省级课题;另外还主持了珠海市教育科研“十二五”规划课题“青少年阅读指导与阅读疗法的实践与研究”、“基于班级微图书馆的阅读推广体系研究”以及市级微课题“全媒体时代学校图书馆图书资源利用的策略研究”等3项市级课题。通过课题研究不断拓展图书馆的发展内涵，提升珠海三中图书馆的影响力。目前，多项课题完成结题，课题研究取得显著的成果。“中学书香校园创新发展的研究”课题成果荣获广东省中小学优秀德育科研成果评选二等奖，并获得珠海市基础教育教学成果二等奖;《图书馆阅读推广与书香校园》获得广东省教育研究院举办的“广东省中小学特色学校创建”优秀方案评选二等奖。

　　(九)办馆效益良好，美誉度与影响力不断提升

　　得益于图书馆的各项服务创新与阅读推广，潜移默化中影响了大家对图书馆的认识，从而不断提升珠海三中图书馆的美誉度与影响力。短短几年，珠海三中图书馆从不起眼的图书室蜕变成颇具规模的图书馆，图书馆也逐渐成为学生生活中不可或缺的一部分，大多同学养成了到图书馆阅读、借还书、写作业、自习的习惯。据统计，珠海三中图书馆过去6年借出图书250857册，还回图书235806册。每年流通量接近8万册，外借量达到4万册左右，生均年借阅量达到15册左右(学生近2300人)。一些品种的图书6年来被借阅量达到200多次。各种读者借阅排行榜及图书借阅排行榜的数据也甚是可喜!

　　围绕图书馆建设应用与课题研究，图书馆老师近年来在专业刊物上公开发表论文近30篇，撰写的论文参加国家、省市论文评比获奖30多篇次。王鸿飞馆长主编的《中小学图书馆建设实践与阅读推广》由广东教育出版社于2016年10月正式出版。该书结合珠海三中图书馆等优秀图书馆的实践，探索如何开展中小学图书馆的标准化、规范化建设，阐述如何开展中小学图书馆的宣传与阅读推广，并且挖掘了中小学图书馆(室)阅读推广的一些典型案例。

　　珠海三中图书馆的办馆效益得到了关注与好评，省市同行多次到馆参观交流，图书馆老师多次在省市的专业人员培训会、学术研讨会上宣传推广珠海三中图书馆阅读推广与书香校园建设的经验与做法，起到一定的示范作用。《珠江晚报》、《珠海特区报》、《图书馆报》、《珠海教育》等报刊都曾报道过珠海三中图书馆建设与应用的成效。如：2013年12月5日珠江晚报以《投经费、设漂流、开微博、问需求……师生联手“击活”图书馆》为标题专题报道了我校图书馆建设与服务情况。

　　一路走来，珠海三中图书馆为读者坚守，为自己坚守，也为中小学图书馆事业坚守。读者永远是我们服务的动力，让学生沉醉于浩瀚的书海，享受着阅读的快乐才是我们的最终目的。

珠海市第三中学 王鸿飞