党的二十大报告把“国家治理体系和治理能力现代化深入推进”作为未来五年的主要目标任务之一，坚持教育优先发展，推进教育数字化，建设教育强国。当前，信息化、数字化正在引领社会变革，也在不断重塑教育形态。高职院校数智治理是指通过数字化、智能化等技术对相关主体进行统筹管理，注重统筹整体联动、应用精准施策、多跨协同合力推动，以数据为基础，通过智能化手段持续提升高职院校的治理水平和综合实力。高职院校是为社会输送各项技术人才的重要教育机构，更要坚定不移地推进数智化改革。而国有资产是高校推进教学、科研、行政管理的重要基础，如今高职院校正面临着规模整合或持续扩增等问题，涉及国有资产管理工作越来越复杂。此前高职院校始终将教育工作放在首位，或多或少地对国有资产管理有所忽视，导致国有资产基础不牢固、管理缺位，在一定程度上制约了高职院校的可持续发展。在此背景下，高职院校国有资产管理顺应时代发展，不断提升数智治理能力显得尤为重要。

　　1 高职院校国有资产数智治理能力的重要性

　　2 高职院校国有资产数智治理能力实例分析

　　3 高职院校国有资产数智治理能力发展措施

　　4 结语

　　高职院校国有资产管理水平因时而变，但在推进高职院校治理体系建设的进程中，数字化和智能化是必要途径。从“推进国家治理体系和治理能力现代化”到“运用大数据提升国家治理现代化水平”“数字建设”，再到党的二十大报告提出的“推进教育数字化”，教育治理体系和治理能力相应地迅速推进和发展。因此，高职院校更应该意识到国有资产数智治理的重要性，改善重采购轻管理、重数量轻质量、重形式轻意识的国有资产管理现状，以制度体系建设为基础，将信息共享、统筹协调的思维模式贯穿整个国有资产管理过程，不断提高国有资产数据的效用和国有资产治理数智化水平。

　　参考文献

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黄陈凤 陈甜甜　温州科技职业学院