2022年4月,教育部颁布了经过修订的《义务教育课程方案》和《义务教育物理课程标准(2022年版)》(简称新课标),对中学物理教学提出了新的要求。
一、新课标的相关要求
二、手机慢动作的基本技术特点
三、案例分析
四、结语
本文7个案例充分体现了智能手机慢动作功能在实验探究中的作用。一些转瞬即逝的现象被清晰地记录下来,实验所用的都是日常生活中简单易得的材料,同时综合运用了逻辑推理、对比、类比、放大、转化等方法,加深了学生对物理问题的理解,有助于提升学生的核心素养。
叶卫国 上海民办圣华紫竹双语学校
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